（3）線對(duì)。如果把演講比喻成一幢大廈，面就是這幢大廈的基本結(jié)構(gòu)，譬如：是橢圓形、三角形還是長(zhǎng)方形，點(diǎn)就構(gòu)成了整個(gè)大廈形狀的基本承重框架，線就是把框架緊密連在一起的水泥鋼筋混凝土。能否選擇適合的水泥鋼筋混凝土對(duì)大廈很重要，所以選對(duì)線對(duì)演講的成敗非常重要。而常見的線有三種：道理、事實(shí)、故事。

道理——為了讓道理更有說服力，更通俗易懂、深入淺出，可以用比喻或類比的方式來表達(dá)。

事實(shí)——選用聽眾一聽就懂的事實(shí)，最好兼顧古今中外或身邊的事實(shí)。

故事——選用身邊的故事作為線來論證，說服力最強(qiáng)。關(guān)于講故事，我會(huì)在后面用專門的篇幅來講解。

∷ 讓演講“站”起來的輔助——過渡語

所謂演講過渡語即一些連接演講段落或句子之間的承上啟下的詞句，它可以讓整個(gè)演講顯得很流暢。善于演講的人，會(huì)用一些帶有自己特質(zhì)的過渡語句。有過渡語的演講就好像是一臺(tái)流線感非常強(qiáng)的車子，沒有過渡語的演講就像是福特的T型車。

常見的演講過渡語如表3-2所示。

表3-3　常見的演講過渡語

關(guān)于演講過渡語的補(bǔ)充說明：

第一，在講完“面”之后，就要引出“點(diǎn)”。有些人在引出“點(diǎn)”之后，直接用“線”對(duì)“點(diǎn)”進(jìn)行展開，當(dāng)然，這種做法本無可厚非，但在實(shí)際脫稿演講中，我們更建議大家在詳細(xì)論述每個(gè)“點(diǎn)”之前，把你要講的“點(diǎn)”全部講出來，讓聽眾有個(gè)宏觀的概念。你可以在演講中使用以下過渡語：

“我講兩點(diǎn)：第一點(diǎn)是……第二點(diǎn)是……我先來講第一點(diǎn)……

然而，我發(fā)現(xiàn)很多人在舞臺(tái)上，都不是先呈現(xiàn)整體，而是很隨意地一條條地講，讓聽眾無所適從。我以廣東的一個(gè)學(xué)員的課程演練為例來進(jìn)行講解，讓大家體會(huì)合理使用演講過渡語的價(jià)值。

我來分享一下我的育兒經(jīng)驗(yàn)：第一，讓孩子身體健康的方法。如何讓孩子身體健康，我的最關(guān)鍵法寶就兩個(gè)字“規(guī)律”，吃飯規(guī)律、睡覺規(guī)律……第二，讓孩子心靈健康的方法，我的關(guān)鍵法寶就四個(gè)字：“以身作則”，用自己的行為來影響孩子……以上就是我分享的全部?jī)?nèi)容。

我來分享一下我的育兒經(jīng)驗(yàn)，我想從兩個(gè)方面來分享：第一，讓孩子身體健康的方法；第二，讓孩子心靈健康的方法。我先來說第一點(diǎn)，如何讓孩子身體健康，我的最關(guān)鍵法寶就兩個(gè)字“規(guī)律”，吃飯規(guī)律、睡覺規(guī)律……接下來我說第二點(diǎn)，如何讓孩子心靈健康，我的關(guān)鍵法寶就四個(gè)字“以身作則”，用自己的行為來影響孩子……以上就是我分享的全部?jī)?nèi)容。

點(diǎn)評(píng)：大家仔細(xì)比較并體會(huì)以上兩個(gè)案例在結(jié)構(gòu)上的細(xì)微差別，第一個(gè)案例在過渡上顯得很突兀，而第二個(gè)案例則顯得過渡很有層次感，且一開場(chǎng)，演講者就讓聽眾了解他分享的兩點(diǎn)內(nèi)容，讓聽眾做到心中有數(shù)，且很期待。

第二，我建議大家在實(shí)際演講中，要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，開宗明義地告訴聽眾，我講兩點(diǎn)（不要說“我講三點(diǎn)”），再難也要湊成兩點(diǎn)，如果在講的過程中有新的觀點(diǎn)，可以在兩點(diǎn)結(jié)束后，說“最后，我再補(bǔ)充一點(diǎn)”。相反，如果你說你要講三點(diǎn)，萬一你只想到了兩點(diǎn)，會(huì)對(duì)聽眾產(chǎn)生不好的影響。當(dāng)然，實(shí)際操作中，我們也可以模糊地說，譬如：關(guān)于這個(gè)話題，我想講幾點(diǎn)。