韓老師一覺睡到目的地，心情表情都很漂亮，精神狀態(tài)也似調動到二八年華的程度，下車就揮舞著列寧式手勢，帶著大隊人馬嗷嗷叫著沖鋒上山去。老師說了，她打頭陣，系青殿后。沖鋒？殿后？天～～

當然，殿后是有很多好處的，系青可以黏著不適合沖鋒的計家姑娘胡扯，“哇，大家興致都很好，知道狀況的可以想象這是圍剿敵營，不知道的以為是打虎隊伍呢。”

他把計然的包包背到自己身上，怕計然又避嫌，還特別解釋，“我想老師也是希望我能幫你分擔一點，不然她會誤認我未對有需要的同學善盡照顧之責……”這個說法好像會讓計然不開心，系青卡住，再解釋，“我的意思是～～老師也……”衰哦，借口很爛，老師就是沒把計然當普通學生看～～系青站在棵樹下，一手拎著他的單肩包，一只手肘靠著樹干，修長干凈的手指扣在唇上，眉頭蹙起，沉吟幾秒，“計然，有件事情，我覺得要跟你說清楚。”

“好。”計然正很乖地用紙巾擦只蘋果。

“你昨天放學時候冤枉我，認為我對你特別照顧，是因為你身體不好，家庭環(huán)境不好的關系，呃，當然不是，那是因為～～”見計然正致力于把蘋果掰成兩半，“我來。”接過手稍用力，蹦蹦脆，蘋果一分為二。

計然示意水果有一半是給系青的，她自己拿另半個咬一口，“嗯，我知道，你照顧我是老師交代的嘛。哎，快走吧，不然追不上打虎隊伍了。”計然這次很大方，包袱都丟給系青。

“不是因為老師交代的，”系青跟住計然，要命，這比做十張模擬試卷都累，急，“怎么跟你說不明白呢？不是，不是好不好？我……”系青想把自己的心意來個火辣辣的表白，后面有群人嘻嘻哈哈打斷他，是系春和張浩那一伙兒～～多不上道的兄弟啊。

系青問系春，“你咋沒跟老師走前面？”

春兒指指張浩，“陪他。”

張浩則眉眼生花，介紹系青給身邊的女生認識，“這是我哥，咱校的風頭人物，懷系青。”他也把女孩兒介紹給系青，“哥，這是……”系青頭又痛了，那是高三五班的，他這只鷹犬要剿殺的目標！

系青和計然，開始還混在張浩這伙人里一起走，過了會兒，張浩和五班的小情人越走越慢，吊在隊尾。而系春對什么草木春光根本全不在意，干脆把背包帶子拆下來綁在腰上，讓張浩像牽驢一樣牽著他行動，他兩只手繼續(xù)跟方塊兒纏斗，既不介意自己的存在象個瓦數(shù)極高的電燈泡，也不介意自己成了隊尾的隊尾。