正文

第十二章(1)

胡喬木傳 作者:胡喬木傳記編寫組


從起草《文電指示》到組織編寫、發(fā)表《語法修辭講話》

新中國建立初期,胡喬木在緊張繁忙地領(lǐng)導(dǎo)新聞、宣傳工作的同時(shí),還十分關(guān)注語言文字工作。他為漢語的規(guī)范化和文字改革傾注了大量心血,作出了重大貢獻(xiàn);倡導(dǎo)和支持中小學(xué)語文教學(xué)改革,進(jìn)行了有益的試驗(yàn)。當(dāng)然,這首先是由于社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)的需要,是胡喬木的職責(zé)所在。他是政務(wù)院文教委員會(huì)的秘書長,1953年又擔(dān)任中央文字問題委員會(huì)主任、中央語文教學(xué)問題委員會(huì)主任。同時(shí),也同他本人對(duì)語言文字的愛好和對(duì)中小學(xué)語文教學(xué)的關(guān)心有關(guān)。

一 起草《文電指示》

新中國建立初期,在語言文字工作方面有一件影響全國的大事,就是《人民日?qǐng)?bào)》從1951年6月6日起在長達(dá)半年的時(shí)間里連載《語法修辭講話》。這件事,是早在1951年2月1日中共中央發(fā)出的《關(guān)于糾正電報(bào)、報(bào)告、指示、決定中的文字缺點(diǎn)的指示》(以下簡稱《文電指示》)就宣布的。這個(gè)《文電指示》,是胡喬木按毛澤東1950年11月22日寫給他的指示信的要求起草、經(jīng)一些同志討論修改、由毛澤東閱改定稿的。

《文電指示》指明:“尚有許多文電,在文字上存在嚴(yán)重缺點(diǎn),必須予以糾正?!薄斑@些缺點(diǎn)之最常見者,有濫用省略、句法不全、交代不明、眉目不清、篇幅冗長五類”。針對(duì)這五類缺點(diǎn),規(guī)定了糾正的五條具體辦法,并宣布了“《人民日?qǐng)?bào)》不久將連載文法講座”的決定。

《文電指示》強(qiáng)調(diào):“中央認(rèn)為此種文字缺點(diǎn)的糾正,將使我們同志的頭腦趨于精密,工作效能有所提高,故須予以重視,對(duì)已存缺點(diǎn)認(rèn)真地加以改革?!币蟆暗胤娇h委、縣政府以上、軍隊(duì)師以上負(fù)責(zé)干部,至少有一人學(xué)會(huì)文法,以便負(fù)責(zé)修正文電字句”。

中共中央于1951年2月1日發(fā)出了這個(gè)黨內(nèi)指示。當(dāng)時(shí)胡喬木正在病中。他看到后即于21日給毛澤東寫信,提出公開發(fā)表的建議。2月25日,毛澤東給胡喬木復(fù)信,說:“可以印成小本發(fā)給黨內(nèi)外較多的人看,不要在報(bào)上發(fā)表,因此件并無給群眾看的必要。而一般文法教育則應(yīng)在報(bào)上寫文章及為學(xué)校寫文法教科書。”

二 《語法修辭講話》的組稿和發(fā)表

按照毛澤東上述指示和《文電指示》中宣布的“《人民日?qǐng)?bào)》不久將連載文法講座”的決定,胡喬木即抓緊落實(shí)。

關(guān)于《語法修辭講話》的組稿經(jīng)過,《語法修辭講話》的作者呂叔湘后來同記者談過。呂叔湘說:

那是1951年的事。我當(dāng)時(shí)在清華大學(xué)中文系教書,胡喬木在中宣部,鄧拓是《人民日?qǐng)?bào)》的總編?!?/p>

那時(shí)候胡喬木還不認(rèn)識(shí)我。他先找到語言研究所的羅常培所長。羅常培征求了所里同志的意見,認(rèn)為承擔(dān)不了,就回絕了。于是又找到葉圣陶。葉老又找我。當(dāng)時(shí)我母親病故去上海了,大約耽擱了十幾天。當(dāng)我回到北京,葉老又來和我詳細(xì)談:“這是喬木同志的意思”,問我能否擔(dān)任。我覺得這事不大好辦。如果要在報(bào)上發(fā)表批評(píng)文章,那又講什么呢?報(bào)刊上登載的文章中什么算語病也沒有個(gè)明確的范圍,很難說死。但喬木同志又一定要有這么一個(gè)東西。我問葉老是不是可以約喬木同志當(dāng)面談?wù)劇:髞砣~老和我去中南海和喬木同志談了一次,……談完后我把這件事情答應(yīng)下來,但提出一個(gè)條件:請(qǐng)他和清華大學(xué)說一下,我暫時(shí)不上課了。還需要有個(gè)人同我合作。于是就和清華商量,請(qǐng)朱德熙先生給我?guī)兔??!煜壬瓉頁?dān)任的兩門功課減少一門,我的兩門課都停了。又請(qǐng)《人民日?qǐng)?bào)》提供了資料,主要是他們不用的稿子,從中找出毛病比較容易些。另外把我們自己在報(bào)刊上看到的材料也搜集起來。我們又請(qǐng)了中文系的一位書記(擔(dān)任謄寫工作的人,同現(xiàn)在的書記意思完全不同)利用業(yè)余時(shí)間幫我們抄卡片,一共搞了四盒子卡片,沒有一萬張,也有八千張。


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