蘇月突然覺得整個教室就像雜亂無章的生活。她感到自己的心跳得厲害，自己盡量平息自己的憤怒，因為在有些時候，需要的不僅僅是力氣和憤怒。她把書放在講桌上，看著整個教室，久久地注視，沒有說話，從最前排的課桌開始，慢慢地很認真地把它們排齊，把學生的書整理好，沒有抱怨，甚至沒有壓抑的憤怒和故意偽裝的冷靜，直到所有學生都在注視她，看著她。她說，很平靜地說：“我是你們的班主任，我姓蘇，今天是開學的第一天，現(xiàn)在我?guī)湍銈儼涯銈兊慕淌遗蓛簟?rdquo;她故意把“你們”這兩個字拖得很長。

教室里先是安靜了一下，然后又開始喧鬧起來了。

很多的學生在發(fā)表自己的見解。在某種意義上說，學生是仇恨老師的。

有一個男學生說：“我們要和你談判。”

蘇月說：“說吧，你想怎么樣？你和我談判的目的是什么呢？”

學生說：“你不要以為你是老師就可以隨便命令我們或者是斥責我們，我們和你一樣，是平等的，政治老師就是這樣說的，終生平等嘛！”有很多學生開始起哄：“就是的，就是的，憑什么啊。”

“繼續(xù)。”蘇月說，“繼續(xù)說，有什么話就盡管說，我們這一節(jié)課的主要目的就是讓你們把自己想說的話說盡。”蘇月頓了頓，然后說，“對于錯誤的觀點，我反駁，對于你們正確的觀點，我支持。但是，說話的前提是我們必須講道理，不要那么憤怒，憤怒是心虛的表現(xiàn)，心虛就代表你沒有實力是不是？”蘇月環(huán)顧了一下所有的學生，這兩句話的效力不小，因為沒有學生反駁她。

很多學生就說：“好吧，我們平靜地說。”

“那么，”蘇月說，“剛才你已經(jīng)說過終生平等了，現(xiàn)在，輪到我說了吧？你說終生平等，是你們政治老師說的，對，有道理，每個人都是平等的，所以王子犯法與庶民同罪。每個人都有基本的人權，都有受教育的權利。”

學生開始在底下嘆氣。