同時(shí)，這件事也讓老師和同學(xué)見(jiàn)識(shí)了王守仁的機(jī)智和口才。從此，縱橫家王守仁在同學(xué)中間享有很高的威信，經(jīng)常趁老師不在教室，帶領(lǐng)同學(xué)們浩浩蕩蕩跑到學(xué)校外面玩耍。這幫逃學(xué)威龍一般被分成兩派，每派都有自己特制的旗幟，由王守仁統(tǒng)一調(diào)度。

于是一聲令下，只見(jiàn)兩派人馬左沖右突，大呼小叫，變換陣形，宛若戰(zhàn)場(chǎng)。

正當(dāng)王守仁興奮得手舞足蹈時(shí)，一張陰沉的臉出現(xiàn)在他背后，“戰(zhàn)場(chǎng)”上的小朋友登時(shí)都僵在了原地。王守仁卻還忘乎所以，但也慢慢覺(jué)察到氣氛不對(duì)，他緩緩轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了此刻他最不愿意見(jiàn)到的人—王華。

王華自從當(dāng)了狀元，便被分配到翰林院深造，每天的工作就是泡一壺茶，坐下來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)中央的最新指示。

恰好這天單位沒(méi)有下達(dá)文件，王華便提前下班回家，于是，王守仁被逮了個(gè)正著。

王華強(qiáng)壓著自己想捶人的沖動(dòng)，怒道：“我們家世代以讀書(shū)為樂(lè)，你搞這些亂七八糟的名堂想干什么？！”

王守仁不服氣，道：“讀書(shū)有何用處？”

王華現(xiàn)身說(shuō)法，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“書(shū)讀得好就能當(dāng)大官，就像你父親我一樣，中了狀元。這些都是讀書(shū)的功勞。”

王守仁搖了搖頭，道：“父親中了狀元，子孫后代不一定都能中狀元。再說(shuō)，儒者患不知兵。仲尼有文章，必有武備。區(qū)區(qū)章句之儒，平日叨竊富貴，以詞章粉飾太平，臨事遇變，束手無(wú)策，此通儒之所羞也?！?/p>

眾人集體被震住了。

王守仁仰頭看著父親，等待答案。

而此刻，王華的內(nèi)心久久不能平靜：“10歲的小孩就有如此見(jiàn)識(shí)，還揚(yáng)言要當(dāng)‘通儒’。這真的是我的兒子嗎？”

同時(shí)，他又回想起一件往事。當(dāng)年上京途中，借宿金山寺。夜晚，父親王天敘和同住于此的游客們觥籌交錯(cuò)，飲酒樂(lè)甚。一時(shí)間清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，明月當(dāng)空，風(fēng)景如畫(huà)。于是乎，眾人決定來(lái)個(gè)賦詩(shī)比賽，各傾陸海云爾。

平心而論，這些人的水平確實(shí)不咋樣。王天敘耐著性子等他們一個(gè)個(gè)把那些酸詩(shī)念完之后，一邊用筷子敲碗，一邊閉著眼睛搖頭晃腦，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)擊碗而歌。

可天有不測(cè)風(fēng)云，大儒王天敘由于喝得有點(diǎn)高，思緒混亂，搖了半天腦袋，也沒(méi)搖出一個(gè)字來(lái)。王華看著父親額頭上涔出汗來(lái)，也只有干著急。

就在這千鈞一發(fā)之際，王守仁站了出來(lái)：“爺爺早已有詩(shī)，囑我席間道來(lái)。金山一點(diǎn)大如拳，打破維揚(yáng)水底天。醉倚紗高臺(tái)上月，玉簫吹徹洞龍眠?！?/p>

此詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，聲色兼?zhèn)?，確屬上品，眾人一時(shí)自愧弗如。而王天敘和王華明白，這是王守仁為了解圍而臨時(shí)做的應(yīng)景之作。這一年，王守仁不到十歲。

(ZGGJCTJJ-484鑒湖秋色.tif)