老師哭了一陣，站起來，細(xì)步急走的出了教室，他望出窗口，看見老師從校園中兩株相思樹穿過去，藍(lán)色的背影在相思樹中隱沒。

哥哥帶他穿過一片濃密的相思林，撥開幾叢野芒花。

他才看見隱沒在相思林中用鐵絲網(wǎng)圍成的大籠子，里面關(guān)了十幾只鴿子，還有斑鳩、麻雀、白頭翁、青笛兒，一些吱吱喳喳的小鳥。

哥哥討好地說：“這籠子是我自己做的，你看，做得不錯吧？”他點點頭，哥哥把籠門拉開，將新捕到的鴿子和麻雀丟了進(jìn)去。他到那時才知道，為什么哥哥一放學(xué)就往山上跑的原因。

哥哥大他兩歲，不過在他眼中，讀初中一年級的哥哥已像個大人。平常，哥哥是不屑和他出游的，這一次能帶他上山，是因為兩星期前他們曾打了一架，他立志不與哥哥說話，一直到那天哥哥說愿意帶他到山上捕鳥，他才讓了步。

“為什么不把捕到的鳥帶回家呢？”他問。

“不行的，”哥哥說：“帶回家會挨打，只好養(yǎng)在山上。”

哥哥告訴他，把這些鳥養(yǎng)在山上，有時候帶同學(xué)到山上燒烤小鳥吃，真是人間的美味。在那樣物質(zhì)匱乏的年代，烤小鳥對鄉(xiāng)下孩子確實有很大的誘惑。

他也記得，哥哥第一次帶兩只捕到的鴿子回家燒烤，被父親毒打的情景，那是因為鴿子的腳上系著兩個腳環(huán)，父親看到腳環(huán)時大為震怒，以為哥哥是偷來的。父親一邊用藤條抽打哥哥，一邊大聲吼叫：“我做牛做馬飼你們長大，你卻去偷人家的鴿子殺來吃！”

“我做牛做馬飼你們長大，你卻……”這是父親的口頭禪，每次他們犯了錯，父親總是這樣生氣地說。

做牛做馬，對這一點，他記憶中的父親確實是牛馬一樣日夜忙碌的，并且他也知道父親的青少年時代過得比牛馬都不如，他的父親，是從一個恐怖的時代存活過來的。父親的故事，他從年幼就常聽父親提起。