有心的同學(xué)呢？從進(jìn)入大學(xué)或者職業(yè)學(xué)校就開始考慮實習(xí)了。對此，我非常贊賞。實習(xí)有兩個非常實際的作用，一是提高了自己的動手能力，二就是在簡歷的“經(jīng)歷”這個題目下增加了內(nèi)容。實際上，當(dāng)用人單位看到你簡歷中存在比較實在的實習(xí)經(jīng)歷的時候，對在我國教育制度下培養(yǎng)出來的青年人的那種“可能什么都不會”的擔(dān)心就會有所降低。

年輕人需要明白，職場中人究竟為什么會重視學(xué)生的實習(xí)經(jīng)歷。多年以前，看到楊振寧博士說，中國學(xué)生的基礎(chǔ)理論很強，但動手能力非常差。今天，我在職場中看到，楊博士所說的這個情況有所改變，但依然差得很多。

動手能力，我希望讀者不要把它簡單地看作就是到實驗室做實驗?zāi)欠N能力。實際上它包含的很廣闊。它包括了一個年輕人一旦進(jìn)入一個組織，可以很快地上手做任何需要去做的事；或者，就算是不懂、不會，也可以動腦、動手很快地去學(xué)會，進(jìn)而成為組織中很快就可以用得上的人。實習(xí)，實際上就是較早開始了動手能力的學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，我也看到，一些學(xué)生為了在自己未來簡歷中有的寫，就拼命擠入一些大機構(gòu)去實習(xí)。比如近幾年，銀行、外企等等都成了實習(xí)單位的熱門。

但是我們都知道，我國很多組織中對大學(xué)生的實習(xí)培訓(xùn)實際上是很弱的，并不是你進(jìn)入這些機構(gòu)，就能夠?qū)W到什么本事。這一點，從以往面試官對求職者簡歷中實習(xí)經(jīng)歷、實習(xí)收獲提出問題，而學(xué)生們的一般回答都不能令人滿意就可以看出來。

為此，我提出，你應(yīng)該做一個有心的實習(xí)生，要竭力爭取，在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)你可以學(xué)到的任何東西。這一點，我將在后面的章節(jié)中和讀者專門討論。

亮點，不是靠提煉，而是靠事實來呈現(xiàn)

在很多時候，一些用人單位的管理者看到一份簡歷，說這個人有特點、這份簡歷有亮點，這就會使這個求職者、這份簡歷脫穎而出。因此，寫好一份簡歷，重點是寫好你的特點或是亮點。

前面，我們說了經(jīng)歷。這里，我們又說亮點，為什么？未來，看你簡歷的人包括：人力資源（簡稱HR）經(jīng)理、你未來的同事和老板。簡歷中僅僅一般性地陳述你的經(jīng)歷，還不足以打動這些人，為了吸引他們的注意，你的簡歷應(yīng)該具備亮點。

什么是你經(jīng)歷中的亮點或者特點？那些能夠體現(xiàn)你能力和成就的事實和數(shù)據(jù)，就是你經(jīng)歷中的亮點。當(dāng)然，寫這些的時候也不要夸大。還要注意，亮點不是形容詞，什么親和力強，性格開朗之類的，萬萬不要寫。在我看來，形容詞除了占據(jù)你簡歷的寶貴篇幅之外，一點用處都沒有。