上小學(xué)的時(shí)候，父親曾教我下國(guó)際象棋。我的學(xué)習(xí)障礙是我患有閱讀困難癥，但由于某種說(shuō)不清的原因，我能在腦海中想象出一副棋盤(pán)以及兩位棋手對(duì)弈的場(chǎng)面，還有他們每一步是怎么下的，并將所有分散的棋區(qū)連貫整合起來(lái)—無(wú)論是我的還是我棋友的。

父親和我常玩這一游戲，它使我和父親的關(guān)系更親密。只要有時(shí)間，我就會(huì)玩這個(gè)游戲，并希望將來(lái)能教我的孩子玩。盡管我不是打敗蘇聯(lián)棋王的美國(guó)傳奇人物鮑比·菲舍爾，但我喜歡贏的感覺(jué)。

我最喜歡國(guó)際象棋，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)戰(zhàn)略性地思考，挑戰(zhàn)我對(duì)未來(lái)的判斷。偉大的國(guó)際象棋大師都會(huì)思考和預(yù)測(cè)對(duì)手可能的棋步，他們必須基于對(duì)手可能走的棋步提前做出反應(yīng)—有時(shí)候甚至要考慮對(duì)手不太可能采取的棋步。一盤(pán)好棋并不是被動(dòng)反應(yīng)型的。你不僅要基于對(duì)弈棋手所走的棋來(lái)走你的下一步棋，而且要主動(dòng)出招造勢(shì)，布置未來(lái)的棋局，而這種布局基于你對(duì)對(duì)手棋局策略的預(yù)測(cè)。你試著統(tǒng)御全局并采取相應(yīng)行動(dòng)。

下國(guó)際象棋的道理也適用于我們的人際關(guān)系。你可以關(guān)注一下你每一層次的人際關(guān)系，研究一下它們和其他人際關(guān)系之間千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，并預(yù)測(cè)這些關(guān)系相互之間如何實(shí)現(xiàn)互益—這取決于你或者你的朋友是否采取積極行動(dòng)。

我們不妨將人際關(guān)系比作國(guó)際象棋棋局。但是與對(duì)弈不同的是，對(duì)弈是為了將死或設(shè)陷阱將死對(duì)方的王，而人際關(guān)系則讓我們相互連接，人人參與，人人獲益。要使這一關(guān)系網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化，需要我們密切關(guān)注周?chē)说男枰屠?。如同下棋，我們必須知道每個(gè)人可以為其他人帶來(lái)的價(jià)值，我們也必須知道人們?nèi)绾文軌驇椭驍U(kuò)大彼此的朋友圈。這要求我們預(yù)先判斷對(duì)手接下來(lái)5 至6 步棋—我們所能提供的幫助將如何滿足我們朋友的利益和需要。

我可以給你舉出幾十個(gè)這樣的例子。一段人際關(guān)系帶來(lái)另一段人際關(guān)系，一個(gè)連接通向另一個(gè)連接，就像坐在電視機(jī)前捧著一個(gè)巨大的碗吃爆米花。

讓我們從一個(gè)我認(rèn)識(shí)的編輯的事例開(kāi)始。

當(dāng)時(shí)我和他正在一起做一個(gè)項(xiàng)目，我希望找到一種方式來(lái)表達(dá)我的謝意。我開(kāi)始觀測(cè)棋盤(pán)的形勢(shì)，尋找一種可以讓他知道我多么欣賞他的方式。

有一天，我們通電話，他提到下個(gè)月他會(huì)休假一個(gè)星期，舉家前往希爾頓黑德島度假。我問(wèn)他打算住在哪里，他告訴我說(shuō)他正在聯(lián)系酒店。我看到了一個(gè)機(jī)會(huì)。