最近十年來，我國內地興起了一股來勢洶涌的“國學熱”。這股“熱”絕對不僅僅只是一種感覺，而是切實可見的社會現(xiàn)象：電視上的“國學”節(jié)目掀起收視熱潮，報刊上的“國學”文章連篇累牘，書架上的“國學”論著觸目皆是，社會上的“國學”講座此起彼伏。此外，更不必說大學了：各種各樣的“國學”課程列入課表，各種各樣的“國學班”廣招生源；以培養(yǎng)未來“國學”大師的“大師班”早已不止在一所大學中出現(xiàn)；“國學”進入了中小學，乃至學齡前教育，很多家長都對自己的孩子能夠將《三字經》、《弟子規(guī)》等倒背如流倍感驕傲……

首先，我必須表明我的態(tài)度：統(tǒng)歸入“國學”名下的傳統(tǒng)文化開始受到珍惜和熱愛是可喜的。其次，我也必須表明我的擔憂：我們對這股“國學熱”的現(xiàn)象是否有足夠清醒和理性的認識？“國學熱”的背后是否還隱藏著一些必須予以關注的問題？

◎無來由的狂妄

改革開放的巨大成就重新樹立起了我們的民族自信心，其中當然也包括了文化自豪感。我們對自己的傳統(tǒng)文化從漠視到重視，從批判到肯定，從貶斥到尊崇。“月亮是西方的圓”已成陳詞濫調，在當今的中國恐怕是不會有什么大市場的了。我們開始滿懷熱情地重拾、追尋、學習、珍愛、弘揚自己的傳統(tǒng)文化，并且將之一股腦地裝到貼著“國學”這個標簽的籃子里，絲毫不顧慮這個標簽的模糊與可疑。

然而，我們同時也發(fā)現(xiàn)，不管我們怎么努力地去親近自己的傳統(tǒng)文化，或者暫且就算是“國學”吧，卻在身心兩方面都無法拉近和它的距離。更令人不安的是，我們似乎還不能抗拒和傳統(tǒng)文化漸行漸遠的大趨勢。

中華民族有著悠久的歷史學傳統(tǒng)，但是，這并不能保證我們擁有足夠的歷史感。缺乏歷史感的一個證據就是我們有個習而不察的“心魔”，我將它稱之為無來由的狂妄。

我曾經在很多場合，對總數近萬的人做過一些測試，請大家在自己身上找出一樣屬于“傳統(tǒng)文化”的東西來，穿的用的都行，結果是毫無例外地失望。我還請數量不少的朋友，不要思索，在第一時間憑本能反應舉出心目中認可的、沒有爭議的、放之四海而皆準的核心文化價值，結果還是毫無例外地失望。大家舉出的無外乎是“自由”、“平等”、“公正”、“法制”等。于是，問題更加顯現(xiàn)出來了，為什么從我們的腦海和意識里竟然不能在第一時間涌現(xiàn)出“仁義禮智信”、“溫良恭儉讓”、“忠恕”、“孝悌”等代表中國傳統(tǒng)文化價值的詞語呢？

我們應該坦然地承認，改革開放并沒有義務來保證“國學”籃子里的傳統(tǒng)文化將毫發(fā)無損地得以復興。冰凍三尺非一日之寒，假如我們想弄明白，何以出現(xiàn)上述令人茫然失措的情況，我們恐怕不能將我們的目光局限在這短短的三十年里，而必須有更長程的考量。