“你也是嗎？”

“我是不會(huì)動(dòng)手的。手疼啊，再說(shuō)，我也沒(méi)興趣打人?！?/p>

也對(duì)。

這小子，也許沒(méi)有我剛遇到他時(shí)想象的那么壞——我開(kāi)始這么想。當(dāng)然不是說(shuō)印象變好了，大概只是習(xí)慣了吧。

“不過(guò)你估計(jì)不明白的吧，我過(guò)得很辛苦?！?/p>

“辛苦？”

嗯，辛苦，苦得受不了了?。∷?，亞佐美非常平常的——我覺(jué)得是平常的——對(duì)待方式，讓我非常高興。

本來(lái)算不上什么值得高興的事，雖然我覺(jué)得這是非常理所當(dāng)然的，但是在亞佐美來(lái)公司上班的那三個(gè)月，我……

“鹿島她知道工作是什么，知道做一件事的目的是什么?！?/p>

“聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么?！?/p>

“就是我剛才說(shuō)的。我確實(shí)是只叫他們?nèi)?fù)印資料。他們聽(tīng)到了吩咐會(huì)去復(fù)印。但是，復(fù)印本身并不是工作，是為了準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)時(shí)候用的資料，所以才要去復(fù)印，而復(fù)印本身并沒(méi)有任何意義?！?/p>

“沒(méi)有意義嗎？”

“也不是說(shuō)沒(méi)有意義，但是，把紙張放在復(fù)印機(jī)上，蓋上蓋子，按下復(fù)印鍵，這么簡(jiǎn)單的事連小學(xué)生都會(huì)做。公司雇他們來(lái)不是要他們做這種事的?！?/p>

健次沒(méi)有作出回應(yīng)。

“難道真的找小學(xué)生來(lái)做這些？”我開(kāi)玩笑地說(shuō)。

“那倒不是。不過(guò)，像我這樣的也就小學(xué)生水平了?！?/p>

“按開(kāi)會(huì)的人數(shù)整理需要的資料，這樣會(huì)議才能順利進(jìn)行——這才是意義所在不是嗎？不，再把話說(shuō)絕些，開(kāi)會(huì)也不算工作。”

“不算工作？”