“三農”問題一直是中國革命、建設和改革的根本問題。新中國成立以來，特別是改革開放以來，農村經濟社會發(fā)生了深刻變化，正經歷著由傳統(tǒng)農業(yè)向現(xiàn)代農業(yè)、傳統(tǒng)農村向現(xiàn)代農村、傳統(tǒng)農民向現(xiàn)代農民的歷史性轉變。解決好“三農”問題，事關全面建設小康社會的大局?！暗?020年全面建成小康社會”，這是黨的十七大提出的宏偉目標。實現(xiàn)全面小康，關鍵是實現(xiàn)農村小康。

當前，中國農村城鎮(zhèn)化、工業(yè)化和農業(yè)現(xiàn)代化加快發(fā)展，社會主義新農村建設正處于城鄉(xiāng)二元結構向城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的轉型階段，處于利益格局、社會結構發(fā)生深刻變化的重要階段。在資金、技術等發(fā)展要素向農村傾斜的同時，人才要素更要向農村傾斜。選聘高校畢業(yè)生到村任職，就是要向農村輸送“有文化、懂技術、會經營、善管理”的優(yōu)秀人才，培養(yǎng)有現(xiàn)代知識、現(xiàn)代思想、現(xiàn)代眼光的新農村建設帶頭人，帶領農民共同建設社會主義新農村。

帶領群眾闖市場

大學生村官計劃是適應市場經濟發(fā)展，帶領群眾脫貧致富的實際需要。

我國市場經濟的發(fā)展日益深入，市場經濟制度日益完善，在農村，也出現(xiàn)了產業(yè)結構不斷調整、生產要素廣泛流動、專業(yè)合作組織大量涌現(xiàn)、城鄉(xiāng)一體化步伐明顯加快的形勢和要求，但與城市相比，農村適應市場經濟的能力有待加強和提高。農民需要有人幫助他們研究市場、熟悉市場、進入市場，組織他們進行規(guī)?；a業(yè)化的生產經營。大學生村官有知識、有眼界、有思想、有勇氣，可以帶領農民闖市場、找路子，加大招商引資的力度，加強資源開發(fā)、利用和整合，加快改革開放的步伐，有效運用資本市場等等，帶領群眾致富。