陳丹青：中國太生動了，我得近距離看

                                                                                                           ——讀《鏘鏘三人行·跟陳丹青聊天》

世界上大概沒有任何一個國家象中國這樣在近三十年里發(fā)生了如此翻天覆地的變化，經(jīng)濟快速經(jīng)濟，人民生活水平普遍提高，但與此同時中國的普羅大眾又時時生活在極度的焦慮里，一方面是金錢圍剿下的生存焦慮，一個是威權(quán)統(tǒng)治下的極度壓抑，他們雖然有"人民"的美譽，但卻常常享受不到作為一個公民的待遇，于是一些公共知識分子（即如今有些臭了街的'公知'）應(yīng)運而生，不管他們抱著什么樣的動機，他們關(guān)注社會熱點，關(guān)注弱勢群體，仇視特權(quán)階層，對社會的種種不公常常發(fā)出憤怒的吼聲，他們自覺不自覺地在推動著中國這艘巨輪緩緩前行。

我不知道陳丹青被冠以"公共知識分子"是不是高興，據(jù)他自己的招認他是個"批語專業(yè)戶"："先前哪想到回國會來教書呢？結(jié)果辭職走掉，更不料此事演變成社會話題，從此好象欠了前世的債，給輿論逼成了'批語專業(yè)戶'--為什么我要和當今教育過不去？因為糟蹋青苗，貽誤將來。為什么我要指罵城市建設(shè)？因為摧毀記憶，人心迷失。"，而在我們中國，如果你還稍有些名氣的話，"批語專業(yè)戶"差不多就可以和"公共知識分子"劃上等號的。

雖然貴為"公共知識分子"，據(jù)陳丹青自己稱，他很少接受媒體的采訪，但卻獨愛"鏘鏘"，即竇文濤主持的"鏘鏘三人行"，幾年下來竟也能匯集成書，名之曰《跟陳丹青聊天》，著著實實把他想說的話"鏘鏘"了一番。

在"跟陳丹青聊天"之前，我們有必要把他的"成長歷程"簡述一下，因為除了韓寒那樣的天才，所有人的價值觀的形成與他的成長歷程密切相關(guān)，陳丹青上個世紀50年代初生人，對父輩保留下來的"民國遺風"有模糊的記憶，"上山下鄉(xiāng)"幾乎伴隨著他的整個青春期，上個世紀八十年代初以一組《西藏組畫》而轟動一時，后出走美國，定居紐約，本世紀初回國任教，2005年，因不滿現(xiàn)行的高校教育體制，憤然辭職。

有了他這樣的成長經(jīng)歷，我們就知道他的身上會打上什么樣的印記：中蘇的蜜月期伴隨著他的出生、成長，"十年動亂"他身陷其中，他親眼見證了"文革"對傳統(tǒng)文化的徹底摧毀，十年的異國生活讓他親身體驗什么是自由、民主、人權(quán)，而當他回歸故國，他的"中國"已經(jīng)面目全非。