一

今天的成都石室中學(xué)位于成都車水馬龍的市中心——從校門步行到市區(qū)中心廣場(chǎng)不過(guò)10來(lái)分鐘，但無(wú)論是誰(shuí)，只要透過(guò)干道邊古色古香的花墻看到墻內(nèi)博物館式的古建筑群時(shí)，都會(huì)被那富有漢代建筑風(fēng)格的教學(xué)樓所震撼。再走近石室中學(xué)，人們會(huì)看到那殿宇般古樸典雅而又氣勢(shì)恢宏的大門上方，有一塊清代留傳下來(lái)的黑色巨匾，上面有清代嘉慶二十三年四川總督蔣攸铦所書四個(gè)渾厚凝重的顏體大字：“文翁石室”。這四個(gè)字蘊(yùn)藏著兩千多年的厚重歷史——這“歷史”從黑色匾額上滴落下來(lái)，從朱紅圓柱上散發(fā)開來(lái)，從綠色琉璃瓦上流淌下來(lái)……人們甚至?xí)椴蛔越仄磷『粑獡涿娑鴣?lái)的文化韻味使鬧市中的人們擁有了一份心靈的寧?kù)o與肅然。

校門旁邊的紅墻上鑲嵌著一石碑，上面刻著：“漢文翁石室遺址”，提醒著過(guò)往的人們：腳下這塊土地，留下過(guò)文翁的足跡、王維的足跡、杜甫的足跡、李調(diào)元的足跡……繚繞于此的教育香火，已經(jīng)燃了2144年了，至今氤氳不絕，揮之不去。

遙想當(dāng)年，文翁（名黨，字仲翁）就任蜀郡郡守時(shí)，不知他是否想到過(guò)自己會(huì)因參與了兩項(xiàng)偉大工程而芳名百世。

西漢當(dāng)然沒(méi)有所謂“兩手都要硬”的說(shuō)法，但以今天的觀點(diǎn)看，文翁的確是物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的倡導(dǎo)者和身體力行者。其物質(zhì)文明建設(shè)的得意之作，當(dāng)屬改造都江堰工程。現(xiàn)在人們提到都江堰想到的往往只是李冰，其實(shí)，都江堰還凝聚著文翁的智慧。繼李冰之后，文翁拓寬疏浚了江道，進(jìn)一步完善了都江堰水利工程，擴(kuò)大了灌溉面積，使蜀地的經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)得以欣欣向榮。如果說(shuō)都江堰是滋潤(rùn)天府之國(guó)千年不竭的血液，那么這汩汩的血流是從李冰和文翁的血管里流淌出來(lái)的。這應(yīng)該不算夸張。