谷老師送我一套CD光盤——《谷建芬作品選》，并說(shuō)：“下次我去成都再去見你！”我說(shuō)：“到時(shí)候我把唱過(guò)您譜寫的班歌的學(xué)生也叫來(lái)，好好聚聚！”谷老師高興地說(shuō)：“好??！”

我對(duì)谷老師和邢老師說(shuō)再見，我再次對(duì)谷老師說(shuō)：“您一定要保重身體呀！” 然后走到門口換鞋，谷老師突然想起了什么似的說(shuō)：“李老師，你還沒有給我留電話呢！你叫我到了成都怎么找你！”我趕緊抱歉，并給谷老師寫了我的聯(lián)系電話。

谷老師也送給我一張她的名片。我注意到，名片上“谷建芬”三個(gè)大字旁邊，就兩個(gè)小字“作曲”——是的，是“作曲”而不是“作曲家”。谷老師的平淡平和即使在這小小的細(xì)節(jié)上，也自然而充分地表現(xiàn)了出來(lái)。

我已經(jīng)回到成都家里幾天了，但谷建芬老師的形象一直還在我眼前浮現(xiàn)——崇高而普通，偉大而平易，優(yōu)雅而樸素。我毫不掩飾我為擁有和谷老師20年的友情而自豪；但我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我絕不是因?yàn)楣冉ǚ沂敲硕ァ案吲省彼辉谖业男哪恐?，谷建芬是最可尊敬的老師和最可信賴的朋友?/p>

社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生的審美趣味也在變化，但谷建芬老師當(dāng)年為我們創(chuàng)作的班歌，現(xiàn)在一直還被我的學(xué)生演唱；谷建芬老師和未來(lái)班的友誼，一直是我對(duì)后來(lái)學(xué)生進(jìn)行做人教育的最美好也最生動(dòng)的故事，谷建芬老師品格的精髓——善良和正直，不但是我，也是我的學(xué)生永遠(yuǎn)追求的境界。

此刻，我在書房的電腦前坐定并戴上耳機(jī)，然后把谷建芬老師送我的CD盤送進(jìn)光驅(qū)，于是一種溫馨美好的氛圍充盈在我的周圍。在谷建芬老師譜寫的純凈而神圣的旋律中，我懷著純凈而神圣的心情，寫下這篇文字，也寫下我對(duì)谷建芬老師永遠(yuǎn)的敬意。