一轉(zhuǎn)眼，到了公元1902 年，這時(shí)，張錫純已經(jīng)42 歲了。當(dāng)時(shí)，張錫純的身份還是一個(gè)教師，具體的上課地點(diǎn)我們都給探訪到了，是在他家鄉(xiāng)北面的劉仁村，這里是張錫純外祖父家的所在地。

我們現(xiàn)在不知道他都教了哪些學(xué)生，大家的考試成績(jī)?nèi)绾危Ｍ饣顒?dòng)搞得如何，但是我們知道學(xué)生們一定是很佩服他，為什么呢？因?yàn)樗诮虒W(xué)的同時(shí)，另一個(gè)主要業(yè)務(wù)是救人。

這不，這年春天的一個(gè)半夜，張錫純剛剛睡下，突然有人來(lái)叩門，聲音在夜里顯得格外地大。張錫純心里一驚，這個(gè)時(shí)候叩門，一定是誰(shuí)有急事了，于是趕快爬起來(lái)，開(kāi)了門。一看，是自己的表弟劉銘軒。只見(jiàn)劉銘軒滿頭大汗，面色驚慌，這到底是怎么回事兒呢？

原來(lái)，這位劉銘軒有個(gè)6 歲的孩子，就在幾天前，開(kāi)始出麻疹，本應(yīng)該服藥，但是小孩子嫌藥苦，一吃就吐，家長(zhǎng)心疼，于是就沒(méi)有請(qǐng)醫(yī)生，也沒(méi)有告訴張錫純。到了今天晚上，這個(gè)孩子突然開(kāi)始大喘不止，“有危在頃刻之勢(shì)”，看上去可怕極了，這下家人全都慌了，嚇得劉銘軒立刻來(lái)請(qǐng)張錫純了。

張錫純一聽(tīng)，抓起衣服，隨著這位表弟來(lái)到了他家。

一進(jìn)家門，所有的人都問(wèn)：“您快給看看吧，這孩子還有救嗎？”

張錫純一看這孩子，也倒吸了一口冷氣。原來(lái)，此時(shí)這個(gè)孩子不但是喘息急迫，同時(shí)精神已經(jīng)恍惚，肢體躁動(dòng)不安。

那么，這個(gè)孩子還有救嗎？張錫純能夠想出救治的辦法嗎？他又會(huì)使用什么藥物呢？