見于我1915年日記，如：

四月四日：潤之來，閱其日記，告以讀書法。

十一日：子升、潤之及焜甫至，講讀書法。

十八日：潤之、少青及執(zhí)欽相繼至，共話社事。

二十五日：潤之來，告以在校研究科學之術(shù)。

五月九日：潤之至，稍話讀書事。（黎錦熙注：查我上一天即八日之記，日本已于昨日即五月七日下哀的美敦書矣！”故九日對“讀書事”只是“稍話”。對于袁世凱與日本簽訂的賣國“廿一條”的消息是詳談的。當天下午日記云：“公報號外，北京電，交涉已和平解決矣?！薄八氖诵r屆滿，無恥地屈服了。于是群情大憤?！泵飨瘜懥恕拔逶缕呷?，民國奇恥，何以報仇，在我學子！”于他所看的書上。）五月三十日：焜甫、潤之至，又晤季范（王邦模之號，一師校監(jiān)學）久談改造社會事。

七月十一日：章甫同潤之來，問“小學”（即語言文字學的舊稱）功夫做法。余謂宣讀《說文段注》……十三日，夜歸，與潤之、章甫說讀史法（時放暑假，兩人都離校住宿《公言》雜志社中）。

十五日：與潤之說研究法。

十九日：與潤之、章甫說讀書自習法。

二十日：收拾《公言》雜志社編輯室。坐門間，閱《群學肆言》、《繕性》篇竟，甚爽適，潤之亦移坐此室。

二十一日：與潤之、章甫講學，告以精讀《繕性》一篇，以自試其思考力及學識程度。

三十一日：晚，在潤之處觀其日記，甚切實，文理優(yōu)于章甫，篤行兩人略同，皆大可選，宣示之以方也。

八月八日：晚歸，與潤之談學與政，以易導（謂易于引導群眾）為佳。

十一日：晚歸，與潤之久談讀書法，謂須與校課聯(lián)貫。

十四日：晚，覽潤之日記于焜甫處，焜甫前日來此住，預備考試。潤之昨日之校矣。章甫則任一師附小級任去。

十五日：潤之、焜甫至，為論讀書法于焜甫處。

二十九日：子升、潤之至，談學頗久，平子（張平子，《公言》雜志杜同事）偕，時正組辦湖南《大公報》，九月一日創(chuàng)刊，同日我動身來北京。

據(jù)以上日記及有關(guān)人士回憶，可以看出在此期間，毛澤東與黎錦熙過從甚密，二人推心置腹，無所不談，且黎錦熙對毛澤東的學識、品行十分推崇和賞識。

1915年9月，黎錦熙應北京政府教育部之聘，前往北京，擔任教育部教科書特約編纂員（后改編審員）及文科主任。此時，毛澤東仍在湖南第一師范求學，兩人雖然相隔千里，但仍鴻雁傳書，音訊不斷。

在這些書信中，毛澤東所談論的問題，范圍相當廣泛，從國家大事，到哲學思潮、人生觀和世界觀、求學方法、身體鍛煉，直到“挽救天下之道”，無所不及。由于誤傳黎錦熙被袁世凱所羅致，毛澤東在1915年11月給黎的一封信中，懇切地勸誡道：“袁氏方今惡聲日高，正義蒙塞，士人丁此大厄，正當龍潛不見，以待有為，不可急圖進取也?！庇纱丝梢?，這位22歲的讀書青年，是何等嚴肅地在思考許多重大的政治問題！