連載十五  成長(zhǎng)比成功更重要

也許有人會(huì)問(wèn)：“成長(zhǎng)與成功二者哪個(gè)重要呢？”成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，而成功是最后的結(jié)果。很多人花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力尋找成功的捷徑，完全把自己的成長(zhǎng)置之度外。在人生道路上，成長(zhǎng)要比成功重要得多。

或許每個(gè)人不需要太多的成功，而成長(zhǎng)卻是每個(gè)人必不可少的，成功多是外界的評(píng)價(jià)，而成長(zhǎng)則是來(lái)自?xún)?nèi)心的感受。只有由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的東西，才是屬于自己的，任何外在的包裝都會(huì)隨風(fēng)而去。

  歌德說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“每個(gè)人都想到成功，但沒(méi)想到成長(zhǎng)。”如果一個(gè)人一味地沉浸在成功中，那么就不會(huì)有進(jìn)步。而當(dāng)一個(gè)人成長(zhǎng)了，就能感知這個(gè)世界上的事物，從而走向成功。

還記得王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中闡述的人生三境，第一境：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。說(shuō)的就是立志、下決心，只有具備了這個(gè)條件才會(huì)有第二、第三境界。第二境：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。概括了一種鍥而不舍的堅(jiān)毅性格和執(zhí)著態(tài)度。第三境：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。經(jīng)過(guò)多年的磨煉之后，就會(huì)逐漸成熟起來(lái)。古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)這三種境界。這三種境界，實(shí)則就是在強(qiáng)調(diào)成長(zhǎng)的重要性。

每個(gè)人都不能拒絕成長(zhǎng)且都不能夠沒(méi)有成長(zhǎng)。的確，每個(gè)人都渴望成功，不過(guò)成功對(duì)于每個(gè)人的定義也是不同的。正如古人所說(shuō)：“是非審之于己，毀譽(yù)聽(tīng)之于人?！?/p>

在工作中，你會(huì)遇到許多突如其來(lái)的狀況，作為員工，你不可能拒絕老板，所以，只有硬著頭皮上，這就是成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分。

一位員工到新公司上班沒(méi)幾天，上司要求他整理好一個(gè)軟件的程序。按正常情況，這個(gè)程序要3周才能做完，但因?yàn)樯纤緵](méi)說(shuō)清楚，員工誤以為是3天，就硬著頭皮做出來(lái)了。上司非常吃驚，表?yè)P(yáng)了他的速度。

在職場(chǎng)中不免有些人業(yè)績(jī)平平，原因在于他們的工作中經(jīng)常出現(xiàn)“不可能”，當(dāng)給自己留下這個(gè)心理暗示的時(shí)候，“不可能”就變成了不去做。

小張畢業(yè)后進(jìn)入一家外貿(mào)公司工作，剛過(guò)去沒(méi)多久，就碰上公司年底大型晚會(huì)，員工都必須有節(jié)目。恰巧小張被選入演講這一項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)小張很猶豫，怕自己講不好。就在這時(shí)，老板把他叫到辦公室，給他下了個(gè)“特別的”任務(wù)—要求他在比賽中脫稿。

小張非常不解，但老板只是笑笑，并沒(méi)有作更多解釋。于是，小張?jiān)跇I(yè)余時(shí)間積努力準(zhǔn)備，為了脫稿演講而一次又一次地在家里演練。比賽當(dāng)天，原本只是一個(gè)小小的公司內(nèi)部演講，小張卻因?yàn)槭枪纠镂ㄒ灰粋€(gè)脫稿演講的人而大放異彩。由于這次比賽的表現(xiàn)，他很快被大家認(rèn)可，并在以后的工作中快速進(jìn)步，在不到兩年時(shí)間內(nèi)就完成了自己職業(yè)的飛躍，成為區(qū)域經(jīng)理。

每當(dāng)回想起老板那一次“特殊照顧”，小張都心懷感激，如果沒(méi)有老板的要求，他不可能在公司里快速立足，很可能要走一段很漫長(zhǎng)的迷茫路程。

一個(gè)人可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。很多人一味地追求成功，卻忽視了成長(zhǎng)。其實(shí)在成長(zhǎng)過(guò)程中你會(huì)經(jīng)歷很多，感悟很多，收獲很多。珍惜自己的成長(zhǎng)過(guò)程，才會(huì)讓自己變得成熟。關(guān)注成長(zhǎng)，淡泊成功，以平常心去一步步成長(zhǎng)，也許成功就會(huì)不期而至。

小張?jiān)诮拥嚼习宓摹疤厥庹疹櫋睍r(shí)，或許沒(méi)有想到這么多，當(dāng)他成功的時(shí)候他對(duì)老板心存感激，這就是在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程，當(dāng)然，經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程成功固然好，但不成功也沒(méi)有損失什么。關(guān)注過(guò)程，關(guān)注成長(zhǎng)。

然而，在職場(chǎng)中，有人視工作為苦役，是一種精神上、心理上的折磨，痛苦無(wú)比。從清晨的那一刻就在暗示自己：痛苦的一天即將開(kāi)始。來(lái)到公司，麻木地面對(duì)公司緊張忙碌的氛圍，不緊不慢地做自己的工作，仿佛這些工作可做可不做，經(jīng)過(guò)了一天的漫長(zhǎng)等待，終于下班了，就這樣周而復(fù)始，形成了惡性循環(huán)，當(dāng)別人為升職或加薪歡呼慶祝的時(shí)候，他還在原地踏步，越來(lái)越遠(yuǎn)，差距就產(chǎn)生了。

無(wú)論你在什么位置上，在做什么，都要使自己的人生產(chǎn)生最大的價(jià)值，要知道，成長(zhǎng)比成功重要。關(guān)注成長(zhǎng)就有可能成功，但是關(guān)注成功而忽略成長(zhǎng)，就有可能兩敗俱傷。

人的一生有無(wú)數(shù)級(jí)臺(tái)階—生活、學(xué)習(xí)和工作，那我們又該如何面對(duì)呢？所有的天才都是教育出來(lái)。而在“打敗別人”之后勝利的喜悅是暫時(shí)的，只能帶給你一時(shí)的快感，卻不能受用一生。

成功是每個(gè)人的目標(biāo)，我在努力達(dá)到這個(gè)目標(biāo)時(shí)可能會(huì)成功，也可能會(huì)失敗。但無(wú)論結(jié)果怎樣，我們都能享受到這追逐成功的過(guò)程，享受這過(guò)程中我們不斷成長(zhǎng)的痕跡，收獲人生的“鉆石”。

做一個(gè)最好的自己，成長(zhǎng)比成功要重要得多。在榮譽(yù)和成績(jī)面前保持平靜，在困難面前不退縮。這就已經(jīng)很完美了。

連載十六  不是所有事情都可以量化

在人生的競(jìng)賽場(chǎng)上，沒(méi)有確立目標(biāo)的人，是不容易得到成功的。許多人并不缺乏信心、能力、智力，只是沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，做不到心中有數(shù)，這種情況下再怎么努力也是徒勞。因?yàn)槌晒φ叨紩?huì)為一個(gè)具體而明確的目標(biāo)全力以赴，竭盡所能。

不難發(fā)現(xiàn)那些偉大的或成功的人物，都是以具體而明確的目標(biāo)作為奮斗的基礎(chǔ)。但是，并不是所有事情都可以量化。有一次一位著名跨國(guó)公司的大區(qū)總裁講到，在他們公司什么都可以量化，任何一個(gè)部門(mén)、任何一個(gè)崗位都可以量化。然而耐人尋味的是，這位總裁在講完此話(huà)不到半年便匆匆下崗了。

“量化論”現(xiàn)已成為各大企業(yè)競(jìng)相效仿的管理制度，然而，量化這一概念并不適用于任何企業(yè)，每一個(gè)企業(yè)都有它獨(dú)特的生存之道，面對(duì)“量化論”要具體問(wèn)題具體分析。如果一個(gè)企業(yè)，全部采用量化考核，走進(jìn)純粹的數(shù)學(xué)世界，就等于退回到了純粹簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 作為一個(gè)企業(yè)，無(wú)論規(guī)模大小，沒(méi)有量化考核肯定不行，但純粹的量化考核也是行不通的。

在職場(chǎng)中，沒(méi)有目標(biāo)的人有時(shí)也會(huì)成功，這個(gè)有時(shí)就是指迫于外界的壓力或者自己內(nèi)心所向往的，不得不朝一個(gè)目標(biāo)一條道走到底。不是所有的事情都可以量化，成功就不能量化。

不是所有事情都可以量化，追求不同，得到的也就不同。萊斯利沒(méi)有對(duì)自己的未來(lái)量化，隨遇而安，簡(jiǎn)單灑脫，這也是人生的一種境界。從另一方面思考，這種不量化的思維有助于事物的向前發(fā)展。

在職場(chǎng)中沒(méi)有道具，做好工作，就必須付出百分之百的努力。無(wú)形之中的壓力有時(shí)可以起到積極的作用，有時(shí)也會(huì)有消極的作用。久而久之，員工總是有一種應(yīng)變的態(tài)度，對(duì)待工作也有所保留，他們認(rèn)為公司是老板的，自己只是給老板打工，沒(méi)有必要對(duì)公司推心置腹。那么，量化管理就達(dá)不到預(yù)期的效果。

有這樣一個(gè)有趣的小故事：

有一個(gè)老頭，非常討厭門(mén)前孩子們的喧鬧聲，可是每天孩子們的喧鬧聲不斷。于是老頭有一天走出去對(duì)孩子們說(shuō)：“你們玩吧，盡情地玩，盡情地打鬧，我特別喜歡看你們玩耍。如果你們玩得好，玩得厲害，我將給你們每個(gè)人一元錢(qián)?！焙⒆觽兟?tīng)后很高興，賣(mài)力地玩耍。第二天老頭說(shuō)由于資金緊張，只能給他們每人五角錢(qián)。孩子們聽(tīng)后不快，也接受了。第三天，老頭只給了孩子們一角錢(qián)，孩子們說(shuō)：“給我們這么少，你不知道我們?yōu)槟阃嬗卸嗬?。我們?cè)僖膊粸槟阃媪恕！睆拇死项^家門(mén)前恢復(fù)了安靜。

在這個(gè)故事里可以看出：這個(gè)老人用金錢(qián)買(mǎi)走了孩子們最喜歡做的事情。同樣對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，最不愿意看到的就是企業(yè)的量化者，即故事里的老人，而員工就是這些孩子們?；氐狡髽I(yè)里，這些量化管理已經(jīng)無(wú)處不在了，量化管理固然有它的作用，這種方程式的量化一旦施行，帶給員工的不僅僅是動(dòng)力，也有壓力。

這種情況下，老板和員工可以換位思考，讓老板當(dāng)員工，而員工變成老板，員工作為主體引導(dǎo)企業(yè)的發(fā)展，投入百分之百的熱情，放下沉重的包袱，把工作做得出色。

其實(shí)在我們每個(gè)人的心中都有一種強(qiáng)大的自驅(qū)力，而這種自驅(qū)力源于個(gè)人的自尊和自我實(shí)現(xiàn)等心理需要，渴求不斷地完善自己，將自身的潛能發(fā)揮出來(lái)。

在公司，員工的自驅(qū)力會(huì)讓每一個(gè)員工熱情主動(dòng)地投入任務(wù)的完成中，甚至不計(jì)報(bào)酬地尋求創(chuàng)造性解決方案。土耳其有一句諺語(yǔ)：“每個(gè)人心中都隱藏著一頭雄師?！彼裕l(fā)掘這種自驅(qū)力，不要讓每件事情量化。

對(duì)待工作就應(yīng)該有非做不可的使命感并樂(lè)在其中，在剛參加工作的時(shí)候，不要總是關(guān)心薪水有多少，應(yīng)該竭力追求熱愛(ài)的事業(yè)，而非一份可以糊口的工作。

如果對(duì)工作缺乏熱情，只是為了薪水而工作，很可能既賺不到錢(qián)，也找不到人生的樂(lè)趣。

或許有人會(huì)說(shuō)，如果一件工作不量化，那這件工作也沒(méi)什么價(jià)值，這個(gè)時(shí)候要警惕自己，不要為量化而量化，防止走進(jìn)量化的誤區(qū)，就好像不要為了工作而工作一樣。如果一個(gè)人工作就是為了完成任務(wù)，那無(wú)論老板再怎么提拔他，他也只是完成了任務(wù)。但如果他把工作當(dāng)成自己的事來(lái)對(duì)待，那他會(huì)千方百計(jì)地想著如何把工作做到極致，在這個(gè)過(guò)程中，升職加薪當(dāng)然不在話(huà)下。

為自己做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，不要和別人較勁，更不要和自己較勁，為自己創(chuàng)造一個(gè)簡(jiǎn)單和諧的工作環(huán)境