“世界上沒有什么東西可以代替堅持不懈。聰明不能，因為世界上失敗的聰明人太多了；天賦也不能，因為沒有毅力的天賦，只不過是空想；教育也不能，因為世界上到處都可以見到受過高等教育的人半途而廢。如今，只有決心和堅持不懈才是萬能的?！泵绹骷铱ㄎ摹炖倪@段話道出了堅持的重要性。

“剛進北大，沒看過《三國演義》《水滸傳》這些名著，更不知道黑格爾、康德是誰。”俞敏洪回憶他的大學生活。后來，為了和好友賭十元錢，他每天背10個小時，花了5天時間，終于把《離騷》倒背如流了。

俞敏洪說，現(xiàn)在的大學生就是太把自己當人看了，所以就承受不住打擊。“天天批評你、挑刺，哪怕是在后面說你壞話、侮辱你的這些人才是你的朋友、你的導師?！边@句話成了后來新東方里的精英人物常常拿俞敏洪開玩笑的絕妙借口。

如果說《第三帝國的興亡》是俞敏洪進入北大的第一個打擊，那么，他也絕沒想到自己最引以為豪的英語也成了他的絆腳石。

照理來說，俞敏洪高考成績斐然，英語更是不在話下，怎么會在英語上翻船？

實際上，生于城市和農(nóng)村的孩子，不說生活條件，單看教育水平，差異也是非常大的。俞敏洪受的是應試教育，書面成績雖然優(yōu)秀，但畢竟沒有受過正規(guī)的系統(tǒng)教育，更何況在應試教育中，英語的教學也是重視卷面成績多過于聽說能力，這恰恰與英語學習的目的背道而馳。

英語系的學習自然是比較枯燥的，每天咿咿呀呀地背單詞、學語法、練聽力、說口語，這其中最讓俞敏洪頭疼的就是聽力和口語。

英語系很多課程都是全英文授課，俞敏洪聽老師講課如同聽外星人說話一樣，看著老師的嘴巴一張一合，發(fā)出來的卻是自己聽不懂的聲音，明明似曾相識，卻又不知道是什么意思。這感覺就好像上了大街，一眼看見個長得挺眼熟的人，興高采烈地跑過去，攔住人家了，卻忽然記不起名字來，笑容便僵住了。

老師看見俞敏洪每天都帶著一張好像被冰塊凍僵了的臉來上課，卻不知道自己就是那個大冰塊。

更糟糕的是，英語系是小班授課，一個教室可能就三四十來個人，或者更少，一旦點名發(fā)言，那是逃都逃不掉的。

即使是現(xiàn)在，俞敏洪一張嘴依然是一口江陰風味的普通話，更不必說當年了；而普通話尚且如此，英語也就更加不可想象。課堂發(fā)言對俞敏洪來說，與其說是一場不可逃避的劫難，不如說是一次相當沉重的打擊，他那建立在優(yōu)秀的高考成績基礎上的自信，在發(fā)言中變得愈發(fā)渺小和虛無。而對于授課老師來說，則只能無奈地聽完，然后對俞敏洪說：“你除了俞敏洪三個字能聽懂外，恐怕什么也聽不懂了吧?！?

人，可以平凡但不能平庸。俞敏洪的耳朵已經(jīng)習慣處理羨慕和贊揚的信息，聽到久違的批評，差點當場“死機”。重新啟動之后，俞敏洪立刻采取措施，恢復系統(tǒng)，正常運作。

讓內(nèi)心澎湃起來

所有成功的人，最初都是從一個個小小的信念開始的。信念是所有奇跡的萌發(fā)點。俞敏洪開始瘋狂地努力訓練自己的聽力，使用的工具很簡單——一臺小小的收音機。

立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。