這位國民黨中央的核心人物，身兼十幾個重要職務，但平易近人，一點官架子也沒有。

他雖然在辦公室里忙得團團轉，但仍然抽時間熱情接待了葉劍英，問寒問暖，親切交談。

葉劍英作了自我介紹，轉達了張民達的意見。

他滿口答應，順手給王柏齡、鄧演達寫了一個便箋，介紹葉劍英去籌備處。

鄧演達、王柏齡、林振雄等一見葉劍英，像迎接親人一樣，把葉劍英包圍起來，七嘴八舌向他介紹籌備處的組成和分工情況。

急著要辦的事情很多，如草擬學校章程和服務細則；制定第一期學生教練計劃；選定和修繕校舍；聘請教職員；招考學生；其他還有購置圖書、器材，確定校服樣式，等等，也都需要很快操辦，一個個難題擺在面前，大家正忙得不可開交。

王柏齡特意引見葉劍英拜謁了蔣介石。

蔣介石聽王柏齡說葉劍英是他的得意門生，從上到下掃視一番，簡單問了問出身、履歷，連連點點頭說：“這個，好，好?！?/p>

王柏齡告訴葉劍英在籌備處給他當助手，主管教授方面的事。

葉劍英對這位頗為賞識和重用他的“尊師”相別數年不甚了解，相處久了，對他的所作所為有些看不慣，但在表面上，仍注意維持彼此的關系，不致破裂。

在葉劍英心目中，鄧演達與王柏齡相比，則完全是另外一種人。

很早以前，他就是孫中山的忠實追隨者，后來成為國民黨堅定的左派。

孫中山、廖仲愷十分器重他，曾想委任他主管教練部，但他自覺資淺才疏，極力推薦李濟深擔此重任。

他為人正直，威而不猛，嚴而有信，一絲不茍。

葉劍英很敬重他的品德才干，凡事多向他請教。

鄧演達也很欣賞葉劍英，兩個年輕的革命軍人始終保持著親密的友誼。

從1921年孫中山在桂林整軍到1924年創(chuàng)辦黃埔軍校，這一段革命歷史，葉劍英是個積極參與者，有切身的體驗。

他在回憶中，把這一段實踐活動看做是孫中山建軍思想的形成、發(fā)展和成熟時期。

對這段歷史，葉劍英是這樣評述的：“1921年至1924年是中山先生的晚年，也是中山先生一生思想的最高峰。

在建黨方面，中山先生堅決排斥了右派勢力，改組國民黨，制定了三大政策。

同時，根據過去的經驗，進行了建軍、建立根據地的工作。

“中山先生在這一段時期，根據過去幾十年革命的經驗及當前情況，了解到要想革命，非有革命的武裝不可，不能光靠暴動和運動舊軍隊倒戈的辦法。

因此，在桂林獨秀峰下開始了整軍。

“可是那個時期，主要是依靠個人的整軍方法，讓個人能接受革命思想，了解三民主義，還沒有從建立革命的軍事制度去保證它。

1922年，中山先生回到廣州后，根據自己研究的蘇聯革命經驗，以及和加倫將軍在一起研究了蘇聯建立紅軍的經驗之后，深深感到要實行革命非得有革命的軍隊不可。

這支革命軍不僅每一個成員具有革命思想，也必須有革命的軍事制度。

所以，后來下決心辦黃埔軍校，在軍隊中實行黨代表制度，建立軍隊政治工作制度，形成了中山先生那個時期的比較完整的建軍思想。”

九、為籌辦軍校四處奔走

籌辦軍校談何容易!擺在葉劍英面前的困難一個一個接踵而來。

就說軍校的校址吧，究竟放在哪里好?分歧不小，遇到許多麻煩。

當初，孫中山指定在黃埔島上辦校，但后來許多人不同意。

駐在廣東的各派軍事勢力差不多都有自己的軍事干部學校。

粵軍有江西講武堂，湘軍、贛軍、桂軍、滇軍也都有自己的講武學?；蜍姽賹W校，等等。

各派各系都主張在自己的勢力范圍內選擇一所學校加以擴充，反對重新建校。