這一消息，對(duì)朱家說(shuō)來(lái)，是一次沉重的打擊。

十多年來(lái)，全家節(jié)衣縮食、四處借貸培養(yǎng)一個(gè)讀書人的希望，立馬變成了泡影，哪能不傷心呢?但對(duì)朱德來(lái)說(shuō)，他卻得到了一次極好的機(jī)會(huì)。

他向伯父述說(shuō)了想上新學(xué)讀書的心愿：“因?yàn)閷?shí)行‘新政’，才取消了科舉，才開(kāi)辦新學(xué)。

上新學(xué)堂，將來(lái)更有作為。

我想還是去讀新學(xué)?！?/p>

伯父不停地?fù)u著頭。

看得出來(lái)，他是不相信新學(xué)堂能長(zhǎng)久辦下去，堅(jiān)信千百年的科舉制度早晚要恢復(fù)。

朱德再三苦苦哀求說(shuō)：“到如今，也只有這條道可以走下去了!”

伯父死不松口，說(shuō)：“這一次再不能依你了!我們朱家眼看到手的功名，就這樣丟掉了，誰(shuí)不痛心!”

這一夜，朱德和伯父都沒(méi)有合眼，他們各自想著心事。

天還未明，朱德就悄悄起床去找席先生，請(qǐng)他說(shuō)服伯父。

席先生滿口答應(yīng)。

他把朱德的伯父請(qǐng)到家中，推心置腹地長(zhǎng)談了很久。

他說(shuō)：“你我都是老相識(shí)，老交情了。

我早已把玉階當(dāng)成自己的孩子看待了。

我們兩家都盼望著他有個(gè)出頭之日。

我雖然一生沒(méi)考上個(gè)秀才，但一心想要玉階考上。

可是，現(xiàn)在把考功名的這條路堵死了，我們?cè)跄茉购⒆?，逼孩子?要想玉階有個(gè)好的前程，還是讓他去上新學(xué)堂吧!你聽(tīng)我一句話，不會(huì)錯(cuò)的?！?/p>

伯父朱世連聽(tīng)了席先生的一番勸說(shuō)，終于同意朱德去上新學(xué)堂。

他東挪西借，好不容易湊了一筆錢，供朱德去順慶府讀書。

1906年的春天，朱德興致勃勃地離開(kāi)大，第二次去順慶府。

3天的路程，他徒步兩天就趕到了。

朱德先考入了順慶縣高等小學(xué)堂就讀。

這所學(xué)校是由嘉湖書院改辦的。

他在這座學(xué)堂里讀了6個(gè)月，除國(guó)文課外，又學(xué)習(xí)了一點(diǎn)地理、歷史知識(shí)和英文。

一學(xué)期后，在這年的秋季，他考入了順慶府官立中學(xué)堂(現(xiàn)為南充市職業(yè)高中)。

那里的課程設(shè)有：國(guó)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、英語(yǔ)、修身、格致(生物)、圖畫、體育等，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，一改舊式書院式的教學(xué)，深受學(xué)生歡迎。

朱德在這里第一次接觸到如此豐富的知識(shí)，讓他大開(kāi)眼界，懂得了世上的知識(shí)多得很，不僅僅是“子曰”、“詩(shī)云”。

順慶府中學(xué)堂里，聚集著一批具有科學(xué)知識(shí)和維新思想的有識(shí)之士。

學(xué)堂的監(jiān)督(校長(zhǎng))就是后來(lái)著名的愛(ài)國(guó)民主人士、中國(guó)民主同盟的創(chuàng)始人之一的張瀾先生。

那還是1903年，順慶府在籌辦新學(xué)時(shí)，選送他到日本東京宏文書院師范科學(xué)習(xí)。

他在中華留日學(xué)生會(huì)上倡議慈禧還政光緒，變法維新。

清廷駐日公使視為大逆不道，立即取消了他的留學(xué)資格，將他押送回國(guó)。

張瀾回到四川后，先在成都任四川留學(xué)預(yù)備學(xué)堂學(xué)監(jiān)，后返回家鄉(xiāng)順慶府主持教育。

他主張革新教育，提倡婦女讀書。

在教學(xué)中，重視愛(ài)國(guó)維新思想的灌輸和科學(xué)知識(shí)的傳授，深受學(xué)生歡迎。

朱德的舅父劉壽川先生是學(xué)堂的理科教師，19歲中秀才，后留學(xué)日本。

在日本加入同盟會(huì)。

他博學(xué)多能，講授物理、化學(xué)時(shí)，經(jīng)常帶來(lái)一些儀器，給學(xué)生們演示。

一次上物理課講火車原理時(shí)，有學(xué)生問(wèn)：“為什么中國(guó)不能造火車?”劉壽川萬(wàn)分感慨地講述了日本的維新。

最后，他激動(dòng)地說(shuō)：“日本的明治維新，使日本從落后邁向先進(jìn)。

科學(xué)給日本帶來(lái)了生機(jī)，惟有科學(xué)才是救國(guó)之本，而只有變法維新，才能發(fā)展科學(xué)。

這是國(guó)富民強(qiáng)的惟一之路?！?/p>

劉壽川先生的這一番話，朱德聽(tīng)來(lái)并不陌生，席聘三先生不是也這樣講過(guò)嗎?張瀾先生講課更具有鼓動(dòng)性。