劉院長鼓勵他們：我也是舊軍人出身的，我和朱總司令都是半生舊軍人半生革命。

大家都是中國人，要團結起來，為新中國的國防現(xiàn)代化建設事業(yè)奮斗。

通過學習和教學實踐，他們有相當可觀的進步。

開始有少數(shù)學員不尊重他們，說“手下敗將來教打勝仗的，老子不聽那一套?！?/p>

劉院長語重心長地說：‘舊軍官’是他們的過去；現(xiàn)在，他們改變了立場，為我軍服務，就是我們的老師。

同時，劉院長要求教員也要向?qū)W員學習，幫助學員總結作戰(zhàn)經(jīng)驗。

教員與學員互相尊重，教學相長，共同提高。

1951年1月8日，基本科、高級速成科和情報科第一期開始上課。

1月15日晨，軍事學院舉行了盛大壯觀的開學典禮。

中央軍委發(fā)出了祝詞。

毛澤東的題詞：“努力學習，保衛(wèi)國防。”

朱德的題詞：“為建設近代化的強大的國防軍而奮斗!”軍委的賀幛，寫著：“為建設正規(guī)化現(xiàn)代化的國防軍而奮斗?！?/p>

華東軍區(qū)陳毅司令員代表軍委作了講話。

授旗儀式開始，劉伯承院長身著黃呢軍服，精神矍鑠，以標準的軍人姿態(tài)，正步走到軍旗前面，接過軍旗致答詞，劉伯承響亮地提出保證說：“軍事委員會給予軍事學院的任務，是在人民解放軍現(xiàn)在素質(zhì)及軍事思想的基礎上，訓練出在中國共產(chǎn)黨領導下，忠實于中央人民政府及人民事業(yè)，能熟悉與指揮現(xiàn)代各技術兵種并組織協(xié)同動作，同時熟悉參謀勤務與通信聯(lián)絡，以準備與美帝為首的侵略集團作戰(zhàn)的指揮人員?！?/p>

隆重威武的閱兵式，振奮了全場。

在大會前有人認為此舉不必要，還是不搞為好。

但是劉伯承認為：過去我們搞閱兵，一般來說只是為了壯軍威，鼓舞軍民士氣，而現(xiàn)在，必須把它提高到更重要的地位來認識。

人民解放軍必須“有正規(guī)化國防軍隊生活秩序的建設，才會有計劃性、組織性、準確性和紀律性”，如沒有這些“就不可能有現(xiàn)代化的軍隊的協(xié)同動作?！?/p>

劉伯承的這個獨到的創(chuàng)見很快統(tǒng)一了認識，閱兵式展示出相當高的水平。

由此，全院對閱兵式樹立了新觀點，并且軍事學院在北京天安門受黨和國家領導人檢閱中，多次受到贊揚，整齊雄偉的方隊首先通過天安門時，觀禮臺上掌聲、贊美聲里，包含著對解放軍高級指揮員隊伍的信任和敬重，同時也領略到劉伯承院長的精心領導。

嚴實好學風劉伯承認為，軍事學院培養(yǎng)的學員必須德才兼?zhèn)?，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭條件下，軍事指揮員必須有忠勇衛(wèi)國之德，與精通現(xiàn)代武器之才，才能順利完成保衛(wèi)社會主義建設的艱巨任務。

要實現(xiàn)這個教學目的，其艱巨性不亞于指揮若干大戰(zhàn)役，要做好許多細致踏實的一系列工作。

面對重任，劉伯承投入了全部智慧和精力。

他在擬定軍事學院的訓練方針時，明確提出：以毛澤東思想與實踐相結合的思想統(tǒng)一軍事思想，樹立優(yōu)良學風，反對經(jīng)驗主義，防止教條主義。

在施訓中，要注意反對兩種偏向：第一種是拋棄我們原有的基礎、人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和毛澤東軍事思想；另一種是頑固保守，坐井觀天，不愿接受現(xiàn)代的軍事科學。

他常說：搞劇團要有梅蘭芳那樣的名演員，開醫(yī)院要有手到病除的高明醫(yī)生，辦學校要有一支精通業(yè)務的高水平的教員隊伍。

劉伯承為了帶好軍事學院的這支教師隊伍，他以身作則，親自給高級指揮員講授《集團軍進攻戰(zhàn)役》。

1952年5月，他用了18天時間，查閱了大量資料，編寫了33萬字的講授提綱，廣泛征求各教授會的意見，用紅、藍、黑筆修改了三次。

當時，大禮堂坐得滿滿的，學員和教員都來聽課，此外來聽課的還有華東軍區(qū)等單位的領導干部。

他講了足足6個小時，條分縷析，深入淺出，引出一個個生動的戰(zhàn)例，從理論與實踐的結合上闡明集團軍進攻戰(zhàn)役的原則。