人的胸膛中只長(zhǎng)著一顆心，我們的社會(huì)倡導(dǎo)人們“全心全意為人民服務(wù)”。

我卻常常遐想：如果人人都長(zhǎng)五顆心，該是何等的好??！

假若我有五顆心，我將把我的忠心獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)；把我的孝心獻(xiàn)給生育我的父母；把我的熱心獻(xiàn)給我賴以生存的社會(huì)；把我的愛(ài)心獻(xiàn)給一切愛(ài)我的人和我愛(ài)的人；當(dāng)然，我也要為自己留下一顆心，那便是——信心！

我國(guó)古典文學(xué)名著《西游記》中，記載一位天神哪吒，哪吒是托塔天王李靖的三兒子，他機(jī)智過(guò)人、神通廣大，在討伐和降伏孫悟空的戰(zhàn)斗中發(fā)揮了重要作用。

哪吒的形象在一代又一代的中國(guó)人心目中留下了深刻的印象：平日里，他美俊瀟瀟、溫文爾雅，是個(gè)翩翩美少年；關(guān)鍵時(shí)，他腳踏風(fēng)火輪，現(xiàn)出三頭六臂的形體，左攻右突，法力無(wú)邊，竟能與號(hào)稱“齊天大圣”的孫悟空打得個(gè)天昏地暗、難解難分。

人們把《西游記》看作神話小說(shuō)，把三頭六臂的哪吒看成吳承恩生花妙筆的藝術(shù)想象。

而我卻從哪吒的形象中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的問(wèn)題：人體具有兩重性：看得見(jiàn)、摸得著的有形之體和看不見(jiàn)、摸不著的無(wú)形之體。人們?cè)趷?ài)護(hù)有形之體使之保持健康的同時(shí)，更要充分發(fā)揮無(wú)形之體的潛能，使之協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。

有形之體與無(wú)形之體的和諧重疊，不僅會(huì)造就一個(gè)健康的身體，還會(huì)鍛造成一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人，也就是一個(gè)真正成功的人！

近年來(lái)，成功——越來(lái)越成為我們社會(huì)上最時(shí)髦的一個(gè)字眼兒，以至于成功、勵(lì)志的書(shū)籍?dāng)[滿書(shū)攤，成功者的講座層出不窮。風(fēng)華正茂的年輕人，傾注心血披荊斬棘地追求成功；望子成龍、望女成鳳的成年人，望眼欲穿地期盼子女成功。

許多朋友，特別是年輕的朋友，都將身心健康、家庭幸福、事業(yè)有成的我，當(dāng)成一名“成功者”，常常向我索取成功的秘訣。

這個(gè)時(shí)候，我會(huì)童心大發(fā)，與他們“幽上一默”：

“你仔細(xì)看我的全身，我長(zhǎng)得與你們并不一樣！”

年輕人在我身上看了又看，除了頭發(fā)少了一些、皺紋多了一些、個(gè)子矮了一些，不免心里犯嘀咕：這個(gè)貌不驚人的老頭哪里有什么特殊之處？

“料你們看不出來(lái)！沒(méi)有特異功能的火眼金睛肯定看不出，我實(shí)際長(zhǎng)著三頭、六臂、四只眼睛、兩個(gè)嘴巴、五顆心，身體的左右兩側(cè)還長(zhǎng)著兩個(gè)翅膀！”

于是，做一名健康之人的“說(shuō)教”，便在興趣盎然的氛圍之中開(kāi)始了。

我長(zhǎng)著三顆腦袋。

第一顆，當(dāng)然是爹媽給的自然腦袋。這顆腦袋聰明也好、愚笨也罷，我無(wú)能為力。也勸年輕人，沒(méi)有特殊情況不要輕易改變它的造型。試想，這個(gè)世界上的人要都是雙眼皮、大眼睛、高鼻梁、長(zhǎng)睫毛，如此千人一面，將是多么可怕的情景啊，不僅照相館會(huì)關(guān)門(mén)大吉，最傷心的是我們的父母，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在父母的眼中，都是世界上最美的人。

第二顆，是知識(shí)的腦袋。我上了六年小學(xué)、六年中學(xué)、五年大學(xué)，經(jīng)受了17年的寒窗之苦，數(shù)不盡的老師誨人不倦地向我傳授知識(shí)，眾多的學(xué)校潛移默化地給我啟迪，在“考考考，是法寶；分分分，是命根”的怨言中，不知不覺(jué)長(zhǎng)出這樣一個(gè)腦袋來(lái)，盡管還不豐滿。

第三顆，是實(shí)踐的腦袋。讀千萬(wàn)卷書(shū)，行千萬(wàn)里路，交千萬(wàn)般友，在社會(huì)實(shí)踐之中滾爬摸打，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，喜怒哀樂(lè)皆為人生。特別對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，只獲得勝利的喜悅，不經(jīng)受失敗的煎熬，是絕難成就大事的。