別說(shuō)你真的會(huì)講故事

現(xiàn)在，我們來(lái)看看編造故事的具體方法和訓(xùn)練說(shuō)話的方式吧。

第一步，開(kāi)發(fā)。

故事都是講述跟自己有關(guān)的東西。不管是什么故事，講述它之前，肯定都要有所“準(zhǔn)備”。比如，要講述自己的人生信念，可以事先總結(jié)并反省。

沒(méi)有這種“開(kāi)發(fā)”過(guò)程，就不可能演繹出完美的故事。接下來(lái)，我們來(lái)試著制作對(duì)反省很有效的工具“我的故事·探索·曲線（探索自己故事的曲線）”吧。  

這個(gè)圖形的縱軸顯示的是情感的波動(dòng)，越往上說(shuō)明積極的情感越多，越往下消極的情感也就越多。

圖形的橫軸顯示的是時(shí)間的推移。本書(shū)中，以職業(yè)生涯的年限為分割點(diǎn)。

如同樣本，隨著時(shí)間的流逝，回顧自己以往的經(jīng)驗(yàn)，并將曾經(jīng)積極的情感和消極的情感描繪成具體的曲線圖。然后，再將致使曲線上下波動(dòng)的原因和事件寫(xiě)上去。

務(wù)必要隨著時(shí)間的推移，仔細(xì)地描繪。最后，你所制作出來(lái)的東西就是故事的寶庫(kù)。

第二步，選擇。

再看這個(gè)曲線，從中挑選出類似于“那時(shí)真辛苦，但正因?yàn)檫@樣才有了今天的我”“正因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷，我才得到了成長(zhǎng)”“對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)”這類經(jīng)歷。

第三步，擬題。

像史蒂夫·喬布斯一樣，給自己的每段經(jīng)驗(yàn)擬一個(gè)題目。比如“失敗是成功之母”“在交往中得到成長(zhǎng)”等。給自己的經(jīng)驗(yàn)擬一個(gè)好的標(biāo)題，能使故事的軸心和方向性更加明了。

第四步，組織。

如果給故事擬好了題目，接下來(lái)請(qǐng)按照“故事的基本構(gòu)造”的程序編造故事。不論是寫(xiě)在紙上還是電腦上都可以。

寫(xiě)完故事之后，請(qǐng)仔細(xì)地想一想：“這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)了我什么？”“那個(gè)經(jīng)歷對(duì)我造成了什么影響？”換句話說(shuō)，就是針對(duì)這個(gè)經(jīng)歷進(jìn)行“解釋”，并尋找出它的“意義”。再次檢查一下故事的內(nèi)容和擬定的題目是不是相符。

第五步，大聲朗讀訓(xùn)練。

完成之后，試著將它大聲朗讀出來(lái)。這一點(diǎn)非常重要。如果是獨(dú)自朗讀的話，務(wù)必要錄音，然后站在第三者的立場(chǎng)上聽(tīng)聽(tīng)自己的故事。這很重要。

這樣來(lái)聽(tīng)錄音，就會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)。例如，對(duì)“選擇”部分的描寫(xiě)要詳盡，或者故事的附加意義不足，需要逐個(gè)修復(fù)。如果可能的話，正式使用這個(gè)故事之前，讓家人或者朋友先聽(tīng)聽(tīng)，了解一下他們的聽(tīng)后感，根據(jù)他們的感受再次完善故事。

掌握了精髓以后，試著挑戰(zhàn)一下我們的故事以及他們的故事這兩種形式。

編故事的重點(diǎn)和要點(diǎn)

這里我們列舉出幾種編造故事的重點(diǎn)和要點(diǎn)。

重點(diǎn)一，主人公（自己）的現(xiàn)狀要簡(jiǎn)潔。

在講故事的時(shí)候，有的人喜歡用長(zhǎng)篇大論來(lái)講述第一段“現(xiàn)狀”。他們希望聽(tīng)眾能夠很好地理解故事的前提（現(xiàn)狀）。

但是，故事的高潮不在此，而是在接下來(lái)的場(chǎng)面里。為了更好地展開(kāi)后面的內(nèi)容，只要大致地簡(jiǎn)述一下主人公的現(xiàn)狀就可以了。

重點(diǎn)二，不要忘記“我要表達(dá)什么”。

第一個(gè)陷阱就是“故事所講述的內(nèi)容和自己的目的”。

我們必須經(jīng)常自問(wèn)“通過(guò)這個(gè)故事我想表達(dá)什么”。或者說(shuō)，我們不能忘記我們講故事的目的。

如果我們表現(xiàn)得很模糊，就會(huì)使聽(tīng)眾產(chǎn)生“他在吹?！?，或者“他到底想說(shuō)什么”的疑問(wèn)。

正因?yàn)槿绱?，我們才要給故事擬定題目。我們要隨時(shí)都能返回出發(fā)點(diǎn)，這點(diǎn)非常重要。

重點(diǎn)三，故事越短越好。

冗長(zhǎng)沉悶的故事容易模糊重點(diǎn)，也容易使聽(tīng)眾反感。

當(dāng)然，只重視故事滲透的速度并不一定是好事，我們要做的是，在有限的時(shí)間內(nèi)以有效的方式傳遞出觀念。

更進(jìn)一步說(shuō)，如果你覺(jué)得“故事太短表達(dá)不出我的想法”，這正說(shuō)明你還沒(méi)能很好地總結(jié)出你想表達(dá)的東西。

如果硬要規(guī)定一個(gè)藍(lán)本，最好是將單個(gè)故事的長(zhǎng)度控制在五分鐘以內(nèi)。請(qǐng)準(zhǔn)備用計(jì)時(shí)器測(cè)測(cè)自己的時(shí)間。

故事的發(fā)展分為五個(gè)過(guò)程，因此必須合理地分配時(shí)間，才能事半功倍。比如，現(xiàn)狀40秒+事件40秒+危機(jī)1分+選擇1分+解決以及經(jīng)驗(yàn)的傳達(dá)1分20秒=4分40秒。

那么，哪里才是故事的重點(diǎn)？一般來(lái)說(shuō)，“危機(jī)——選擇——解決”是故事的高潮，所以這部分內(nèi)容可以投入多一點(diǎn)的時(shí)間。

給故事賦予時(shí)間感是很重要的。大致來(lái)說(shuō)，為左右別人而使用的故事或者說(shuō)辭，就和日本酒“大吟釀”一樣。

大吟釀是將酒米研磨至極限，認(rèn)為只有采用米的中心部分來(lái)釀制才能釀出最好的酒。因此，就像廣告語(yǔ)一樣，它是“經(jīng)過(guò)千錘百煉的味道”。

故事也一樣，盡量掐掉與中心思想無(wú)關(guān)的部分，只保留必要的元素，這樣的故事才是完美的。

在反復(fù)練習(xí)之后，將用過(guò)的故事都收集整理起來(lái)。像大吟釀的故事一樣，在沒(méi)有完全釀制成功之前，千萬(wàn)不能放棄。如果限定的時(shí)間是30分鐘，那么就編造6個(gè)5分鐘的故事，但是這些故事必須沿著自己想要傳達(dá)的理念和邏輯來(lái)組織。

再者，為了傳達(dá)某種理念，就像我在研究和演講的時(shí)候說(shuō)過(guò)的一樣，在編造故事程序的時(shí)候，也有可供參考的方法。那就是活用“故事?模版”。

這原本是迪斯尼公司的創(chuàng)意。它就是按照故事制作者的思路將人物的情感和行動(dòng)畫(huà)出來(lái)（也稱為故事素描）。

然后將這些圖畫(huà)按照原本的順序貼在展示版上，迪斯尼的主要成員這樣做的同時(shí)也反復(fù)討論著，并在構(gòu)建實(shí)際的制作場(chǎng)景。現(xiàn)在這種手法不但廣泛應(yīng)用于電影界，藝術(shù)界和設(shè)計(jì)界也是如此。

我所要說(shuō)的并不是草圖或者連環(huán)畫(huà)，而是要用一行左右的長(zhǎng)度將各個(gè)故事的標(biāo)題和它們的內(nèi)容大概總結(jié)一下，將它們寫(xiě)在小紙片上并貼在展示版上。

一邊參照這個(gè)小紙片，一邊結(jié)合自己想要表達(dá)的理念，按照故事的順序進(jìn)行替換和整理。這種方式被稱為“心電圖”或者“故事?講述?圖”等。

制作故事、講述故事是一種左腦和右腦都必須高速運(yùn)轉(zhuǎn)的工作。只有絞盡腦汁才有可能讓故事更加精練。