第四部分進(jìn)入“心理游戲”的分析階段。野生動(dòng)物在遇到危險(xiǎn)或環(huán)境讓它們不舒服時(shí)，會(huì)本能地移開(kāi)，如螞蟻遷徙，但人類(lèi)在六歲以前欠缺展現(xiàn)這種本能的能力，如家里有一個(gè)脾氣暴躁的父親，無(wú)法逃避與他相處時(shí)，就可能發(fā)展出心理游戲的能力；又如童年曾遭強(qiáng)暴的女孩或創(chuàng)傷很深的人，容易發(fā)展出神的心理狀態(tài)，發(fā)呆、恍惚，靈魂意識(shí)不存在當(dāng)下。心理游戲是規(guī)避面對(duì)現(xiàn)實(shí)的方法，我們從小學(xué)會(huì)用各式各樣的方式來(lái)滿足需要，常常在不知不覺(jué)中玩下列的心理游戲。舉例來(lái)說(shuō)，你跟女朋友看完午夜場(chǎng)電影正要走出戲院，你輕聲地對(duì)她說(shuō)：“明天我們一起吃早餐好嗎？”她很快地回答說(shuō)：“好啊!”這時(shí)你再說(shuō)：“那你是要我用手推醒你還是用電話叫醒你？”

這就是在玩心理游戲，你不直接說(shuō)出心里想說(shuō)的話或想做的事，而用一種拐彎抹角的方式來(lái)表達(dá)自己的想法和意圖。本書(shū)將討論八種我們常常在玩，并且不斷破壞我們與他人之間達(dá)到真正親密的心理游戲。

完成了前四項(xiàng)剖析后，最后我們要做的是“人生劇本”的撰寫(xiě)。每一個(gè)人在自己的舞臺(tái)上都是主角，我們都在演出自己的劇本和角色，但是令人震驚的是，這個(gè)人生劇本是在六歲之前就已經(jīng)寫(xiě)好了，早在六歲之前其實(shí)你的人格性向就決定好了——你將來(lái)大致會(huì)從事什么樣的職業(yè)？會(huì)跟什么樣的人結(jié)婚？會(huì)不會(huì)離婚？會(huì)和什么樣的人成為好朋友？通過(guò)人生劇本的分析，幫助你看清你在自己的人生舞臺(tái)上一直在演出什么樣的角色。

在你的生命過(guò)程中曾與無(wú)數(shù)人相逢，在這些人中有一些人會(huì)特別吸引你，你會(huì)很渴望與他們認(rèn)識(shí)或親近；而另外有一些人卻是你極度想要避開(kāi)或令你感到十分厭惡的……那些吸引你的人不一定會(huì)吸引別人，那些你對(duì)他有感覺(jué)的人，有些人就對(duì)他沒(méi)有感覺(jué)；即使每一個(gè)人在同樣被吸引的情況下，為這段緣分所付出的心血和努力也不會(huì)一樣，那是因?yàn)樵谖覀兊娜松鷦”局校覀兪艿讲煌尿?qū)迫令、禁止令和負(fù)面的特質(zhì)所影響，而我們每個(gè)人的內(nèi)心也都在玩著不同的心理游戲。你的人生劇本會(huì)吸引著無(wú)數(shù)人以父母小時(shí)同樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待你，你們可能創(chuàng)造同樣的關(guān)系，不斷重復(fù)雷同的心理游戲。

每一個(gè)人都有一個(gè)這樣的人生劇本，劇本上的舞臺(tái)、配角、道具、布景，甚至臺(tái)詞，很多都在小時(shí)候六歲以前就寫(xiě)好了，你會(huì)常常用六歲以前發(fā)展出適應(yīng)環(huán)境的模式來(lái)與現(xiàn)在這個(gè)世界對(duì)應(yīng)。

所以，希望你在看完這本書(shū)以后，如果愿意的話，改寫(xiě)自己舊的人生劇本，進(jìn)而為自己創(chuàng)造出一個(gè)嶄新、充滿活力的希望劇本。