彭清一教授的演講讓聽眾為之動(dòng)容，為之淚下，每一位聽眾都被他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地感染。這位精神矍鑠的古稀老人，以其高尚的人格魅力和非凡的語(yǔ)言藝術(shù)，通過(guò)他的真誠(chéng)、激情、幽默、沉吟、吶喊來(lái)闡釋人生、理想、信念，贏得了在場(chǎng)每一位聽眾的心。

相信每一位聽過(guò)彭清一教授講演的人，都會(huì)贊譽(yù)他為“杰出的鑄魂師，用生命吶喊的人”。他的講演就像他曾以《紅綢舞》、《西藏舞》為國(guó)家贏得兩枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)履菢?，既高亢豪放，又委婉?dòng)人，他不僅為中國(guó)民族舞蹈事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，更讓共和國(guó)的演講舞臺(tái)異彩紛呈。

他說(shuō)人生是一個(gè)奮斗的過(guò)程，人總得有點(diǎn)追求和精神；他說(shuō)，勝利在堅(jiān)持一下之中，只要堅(jiān)持，就一定能成功；他說(shuō)，熱情就是對(duì)工作高度責(zé)任感的體現(xiàn)；他說(shuō)，不要發(fā)牢騷，不要發(fā)怨言，每天早上醒來(lái)，想一想我們?yōu)楣埠蛧?guó)、為老百姓做了些什么；他說(shuō)，真誠(chéng)是打開心靈的鑰匙，人要高尚點(diǎn)、從每一件小事上磨練自己……這些有關(guān)人生、理想、信念的觀點(diǎn)并不是生硬的說(shuō)教，而是伴隨著小幽默、小段子、小相聲走進(jìn)他時(shí)而洪亮、時(shí)而婉轉(zhuǎn)、時(shí)而帶有豐富表情的演講之中，形成了彭清一教授演講中的一道道亮麗風(fēng)景。

所以，要使自己的演講有血有肉，聲情并茂，感動(dòng)聽眾，就要付出真情，就要用事實(shí)去打動(dòng)人心。

因此，接下來(lái)的10天是與眾不同的練習(xí)，不僅需要大家用嘴，更要用腦。第61天—第70天表現(xiàn)感情范文練習(xí)第61天：

（1）自己設(shè)計(jì)一個(gè)選題；

（2）根據(jù)選題的方向，制定相應(yīng)的提綱。

第62天：

（1）根據(jù)提綱所列內(nèi)容，自己搜集需要的素材；

（2）將素材分類并整理。

第63天：

按照提綱的內(nèi)容，結(jié)合收集到的素材，自己進(jìn)行演講稿的撰寫。

第64天：

對(duì)完成的演講稿，進(jìn)行修改，包括刪加、潤(rùn)色等等。

第65天：

通讀修改后的演講稿，并做最終定稿。

第66天—第70天：

（1）熟讀并背誦成稿；

（2）帶有感情的進(jìn)行練習(xí)。

在撰寫和練習(xí)階段，為了了解和體會(huì)其他人的感情運(yùn)用，也可以選擇一些感情色彩較濃的演講稿或文章作為參考和演練。賣火柴的小女孩

安徒生這是一年的最后一天——除夕，正在下雪，天氣冷得可怕。

一個(gè)賣火柴的小女孩在街上走著，她的衣服又舊又破，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋。她的口袋里裝著許多盒火柴，一路上不住口地叫著：“賣火柴呀，賣火柴呀！”人們都在買節(jié)日的食品和禮物，有誰(shuí)會(huì)理她呢？

中午了，她一根火柴也沒賣掉，誰(shuí)也沒有給她一個(gè)銅板。

她走著走著，在一幢樓房的窗前停下了，室內(nèi)的情景吸引住了她。喲，屋里的圣誕樹多美呀，那兩個(gè)孩子手里的糖果紙真漂亮。

看著人家幸福的情景，小女孩想到了生病的媽媽和死去的奶奶，傷心地哭了?？抻惺裁从媚?？小女孩擦干眼淚，繼續(xù)向前走去。

“賣火柴呀，賣火柴呀！叔叔，阿姨，買一些火柴吧！”

可是，人們買完節(jié)日禮物，都匆匆地回家去，誰(shuí)也沒有聽到她的叫賣聲。雪花落在她金黃色的長(zhǎng)頭發(fā)上，看上去是那么美麗，可誰(shuí)也沒有注意到她。

小女孩走著走著，一輛馬車飛奔過(guò)來(lái)，她嚇得趕快逃開，大拖鞋跑掉了。馬車過(guò)去后，她趕緊找鞋。那是媽媽的拖鞋呀，媽媽還躺在床上呢?？墒?，一只找不到了，另一只又被一個(gè)男孩當(dāng)足球踢走了。小女孩只好光著腳走路，寒冷的雪將她的小腳凍得又紅又腫。