特別說明：“七、八”的語調(diào)，隨著人們的語言習慣，有向原音調(diào)發(fā)展的趨勢，如：在去聲前按變調(diào)規(guī)律，應念陽平。但是，現(xiàn)在人們更習慣于念陰平。這也不為錯。

“不”的三種聲調(diào)

①單說或在語句末尾、或在陰平、陽平、上聲前都念去聲。

例如：不，我不想去！

我偏不！

不多、不少、不早不晚、不可思議。

②在去聲前念陽平。

例如：不錯、不對、不破不立、不上不下。

③夾在中間念輕聲。

例如：差不多、了不起、好不好、行不行。通過前15天的基本功練習，我們的嘴部肌肉應該得到了一定的運動，這在聲調(diào)的訓練中也會起到一定的輔助作用。從第16天到第20天，我們將加強聲調(diào)這一方面的訓練。第16天—第20天聲調(diào)范文練習落花生

許地山我們家的后園有半畝空地①，母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么②愛吃花生，就開辟出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興，買種③，翻地，播種④，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。

母親說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們父親也來嘗嘗⑤我們的新花生，好不好？”我們都說好。母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐⑥就在后園的茅亭里過這個節(jié)。

晚上⑦天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。

父親說：“你們愛吃花生么？”

我們爭著答應：“愛！”

“誰能把花生的好處說出來？”

姐姐⑧說：“花生的味美?！?/p>

哥哥⑨說：“花生可以榨油?！?/p>

我說：“花生的價錢⑩便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?/p>

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道?！?/p>

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西?！?/p>

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了?！?/p>

父親說：“對。這是我對你們的希望?！?/p>

我們談到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。語音提示：

①空地 kòndì便宜 piányi

②那么 nàme地里 dìli

③買種 mǎizhǒng桃子 táozi

④播種 bōzhòng石榴 shíliu

⑤嘗嘗 chángchang高高地 gāogāode

⑥吩咐 fēnfu知道 zhīdao

⑦晚上 wǎnshang雖然 suīrán

⑧姐姐 jiějie東西 dōngxi

⑨哥哥 gēge別人 biéren

⑩價錢 jiàqian

抑揚頓：掀起一條口若懸河

在口語表達中，語調(diào)的抑揚頓挫，不僅能夠調(diào)動聽眾的情緒，也更有利于口語的表達，使你所說的每一個字都能清晰地傳達給聽眾。

所謂抑揚頓挫，指的就是在語言表達中，語句的停頓、語速的快慢、音量的大小、聲調(diào)的高低等因素對語言表情達意效果的修飾，以達到應有的作用。

停頓一般分為語法停頓、感情停頓和特殊停頓。它既是一種語言標志，也是一種修辭手法。

語法停頓，既能滿足講話者自然換氣潤嗓的需要，也能使所講的語句、段落層次分明。語法停頓一般用標點符號表示出來，按標點停頓。但有時在較長的主語和謂語之間、動詞和較長的賓語之間、較長的附加成分和中心詞之間、較長的聯(lián)合成分之間，雖然沒有標點符號，也可作適當停頓。這種停頓往往是為了強調(diào)某一觀點或突出某一事物。