若干年后，小女孩已經成為一位媽媽了。一次，當年那個芭蕾舞演出團又來演出了。她抵制不住內心的沖動，找那個團長問：“為什么當初你只看了我一眼就說我不行呢？”團長的回答幾乎讓她崩潰：“我對每一個問我這個問題的人都是這樣回答的?！彼龤獐偭耍舐曍熈R團長：“你這個混蛋，我這一生都被你毀了?！钡珗F長下面這句話，讓這個婦女很羞愧地低下頭走了。團長說：“你是永遠都不可能成為一名優(yōu)秀的芭蕾舞演員的。因為你會因為別人的一句話而改變目標，你是不可能成功的?！?/p>

在哈佛，雖然學習強度很大，學生們承受著很大的學習壓力，但他們也不提倡學生把所有的時間都用來學習。他們認為，學要盡力，玩也不能忽視。哈佛的學生也說，哈佛的課余生活要勝過正規(guī)學習。而哈佛也意識到適度的課外活動不但不會背離教育使命，而且還會給教育使命以支持。因此，他們提出要像“紳士一樣地玩”。

在哈佛，學生們除了緊張地學習，還會參加學校組織的多種藝術活動，比如音樂會、戲劇演出、舞蹈表演及各種藝術展覽等，此外，哈佛每年還會舉辦藝術節(jié)，以活躍學生的業(yè)余生活。這些充滿著濃厚藝術氛圍的活動不僅讓學生接受了藝術教育和熏陶，而且提高了學生的藝術修養(yǎng)和審美能力。

哈佛的理念就是要求你在緊張的學習和工作后，能夠暫時地完全忘記它們，像投入工作那樣投入玩耍，盡情地放松。的確，在你盡心休閑的時候，所得到的體力和精力的恢復會為你下一階段的奮斗增添無窮的動力。所以，在前進的路上，你不僅要勤奮努力，更要學會放松。