歲月流逝，時光推移，這個當(dāng)年讀不起書的小男孩，終于成為了一代風(fēng)云人物。

其實，無論是誰，不斷為自己加油充電，總是實現(xiàn)理想的關(guān)鍵要素。

很多人都很羨慕哈佛學(xué)生的生活，卻未必知道哈佛給學(xué)生的告誡是：如果你想進入社會后，在任何時候任何場合下都得心應(yīng)手并且得到應(yīng)有的評價，那么你在哈佛的學(xué)習(xí)期間，就沒有曬太陽的時間。在哈佛廣為流傳的一句格言是“忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”?！?/p>

我們說人的時間和精力都是有限的，合理地分配這有限的資源使之成為實現(xiàn)理想的助推器，是每個渴望成功的人都要仔細(xì)斟酌的。所以，要利用時間學(xué)習(xí)，而不是將所有的業(yè)余時間都用來打瞌睡。畢竟，一個人要想成功，就要盡早學(xué)會應(yīng)懂的知識并不斷為其更新?lián)Q代。

有的朋友對我說，我只是在業(yè)余時間打盹而已，業(yè)余時間干嗎把自己弄得那么緊張？其實，在我看來，雖然說業(yè)余時間在表面上看來似乎是不那么重要，似乎是做任何事情來消磨都可以，但這里卻是大有講究的。愛因斯坦就曾提出：人的差異在于業(yè)余時間。

的確，在步入信息化社會，擁抱知識經(jīng)濟的時代，必然要求我們壓縮或者是占用業(yè)余時間。因為在競爭無孔不入的今天，哪怕是在業(yè)余時間，我們也都能嗅到一股知識和金錢的氣息。

縱觀成功人士，他們都對業(yè)余時間有著自己獨特的理解，并在業(yè)余時間做出了成績。我的一位在哈佛任教的朋友也告訴我說，只要能夠知道一個青年怎樣度過他的業(yè)余時間，就能預(yù)言出這個青年的前程怎樣。他說，有的人天分很好，但一生卻無所作為，他們總是想盡一切辦法讓自己多休息，多享受，從來不想著怎樣讓自己更前進一步，時間長了，也就落后了。

我們都知道，滴水成河，積少成多，如果能利用零碎的時間來學(xué)習(xí)，那日積月累，就會有不小的收獲?，F(xiàn)實中，很多成就其實都是在業(yè)余時間內(nèi)取得的。

20世紀(jì)初葉，在數(shù)學(xué)界有這樣一道難題，那就是2的76次方減1的結(jié)果是不是人們所猜想的質(zhì)數(shù)。很多科學(xué)家都在努力地攻克這一數(shù)學(xué)難關(guān)，但結(jié)果并不如愿。1903年，在紐約的數(shù)學(xué)學(xué)會上，一位叫做科爾的科學(xué)家通過進行令人信服的運算論證，成功地證明了這道難題。

人們在驚詫和贊許之余，問科爾道：“您論證這個課題一共花了多少時間？”科爾回答：“三年內(nèi)的全部星期天”。

同樣，加拿大醫(yī)學(xué)教育家奧斯勒也是利用業(yè)余時間做出成就的典范。奧斯勒對人類最大的貢獻，就是成功地研究了第三種血細(xì)胞。他為了從繁忙的工作中擠出時間讀書，規(guī)定自己在睡覺之前必須讀15分鐘的書。不管忙碌到多晚，都堅持這一習(xí)慣不改變。這個習(xí)慣他整整堅持了半個世紀(jì)，共讀了8千多萬字，1000多本書，創(chuàng)造了生命的神奇。

因此，如果你渴望成功，如果你不甘平庸，那就及早地從夢中醒來吧。像哈佛的學(xué)生那樣抓緊分秒的時間學(xué)習(xí)，并深刻地意識到流連于夢境對你沒有任何好處，而及時地醒來捧起書本，你將成就自己的人生。