有一次,老船長(zhǎng)放心地讓他兒子一個(gè)人出海??墒?,他的兒子卻再也沒(méi)有回來(lái),還有他的船。他的兒子死于一次臺(tái)風(fēng),一次對(duì)漁民來(lái)說(shuō)十分微不足道的臺(tái)風(fēng)。船王十分傷心:“我真不明白,我的駕船技術(shù)這么好,我的兒子怎會(huì)這么差勁?我從他懂事起就教他如何駕船,從最基本的教起,告訴他如何對(duì)付海中的暗流,如何識(shí)別臺(tái)風(fēng)前兆,又如何采取應(yīng)急措施。凡是我多年積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn),我都毫不保留地傳授給他了??墒?,他卻在一個(gè)很淺的海域內(nèi)喪了生。”
漁民們紛紛安慰他??墒?,有位老人卻問(wèn):“你一直手把手地教他嗎?”
“是的。為了讓他掌握技術(shù),我教得很仔細(xì)?!?/p>
“他一直跟著你嗎?”老人又問(wèn)。
“是的,我兒子從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我?!?/p>
老人說(shuō):“這樣說(shuō)來(lái),你也有過(guò)錯(cuò)啊?!?/p>
船王不解。
老人說(shuō):“你的過(guò)錯(cuò)已經(jīng)很明顯了。你只傳授給他技術(shù),卻不能傳授給他教訓(xùn)。沒(méi)有教訓(xùn)作為根基,知識(shí)只能是紙上談兵。”
失敗乃成功之母,教訓(xùn)也是經(jīng)驗(yàn)之“母”。成功固有經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié),失敗也有教訓(xùn)可以吸取。做一件事情很難一下子就成功,往往要經(jīng)歷多次失敗,從這一點(diǎn)看,教訓(xùn)總是產(chǎn)生于經(jīng)驗(yàn)之前。只有認(rèn)真地總結(jié)吸取教訓(xùn),才能力爭(zhēng)成功,得到經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谌松飞锨靶?,不可避免地?huì)遭遇失敗,沒(méi)有前面的失敗就不會(huì)有以后的成功。我們?cè)诿鎸?duì)失敗的時(shí)候,要懂得總結(jié)失敗的教訓(xùn),而不是一味地讓失敗打倒。所有的失敗都是在給我們一種成功的經(jīng)驗(yàn),是我們?nèi)松鷼v程中的金礦。我們要有智慧地運(yùn)用挫折心理學(xué),做下失敗的標(biāo)記,不在同一件事上跌倒。
我們不怕失敗,如果失敗過(guò),我們獲得了教訓(xùn),那就當(dāng)是為學(xué)習(xí)交點(diǎn)“學(xué)費(fèi)”,怕的是在同一件事情上失敗。有人曾說(shuō):“經(jīng)驗(yàn)是每個(gè)人給自己所犯的錯(cuò)誤取的名字。”所謂“吃一塹,長(zhǎng)一智”,多總結(jié)失敗的教訓(xùn),多從經(jīng)驗(yàn)中吸取有用的東西,那就不是真正的失敗。
抱怨會(huì)讓精神“水土流失”
英國(guó)哲學(xué)家巴特勒說(shuō):“抱怨是最嚴(yán)重的迫害?!笔聦?shí)上,抱怨會(huì)給我們帶來(lái)巨大的傷害。抱怨是不能解決任何問(wèn)題的,反而會(huì)把問(wèn)題帶向更加復(fù)雜的一面。抱怨是最軟弱的一種表現(xiàn),所以,我們要拒絕抱怨。
賽爾是一家大型超市的收銀員,從進(jìn)超市的第一天起,她就開(kāi)始喋喋不休地抱怨:“站得那么久很累啊,活太臟了?!薄罢胬垩?,我簡(jiǎn)直討厭死這份工作了?!薄刻欤悹柖际窃诒г购筒粷M(mǎn)的情緒中度過(guò)。她認(rèn)為自己在受煎熬,在像奴隸一樣賣(mài)苦力。因此,賽爾每時(shí)每刻都竊視同伴和顧客的眼神與行動(dòng),稍有空隙便偷懶?;啄贽D(zhuǎn)眼就過(guò)去了,當(dāng)時(shí)與賽爾一同進(jìn)廠的三個(gè)收銀員,各自憑著工作態(tài)度,或另謀高就,或被公司送進(jìn)培訓(xùn),獨(dú)有她仍舊在抱怨聲中做著收銀員的工作。
其實(shí),抱怨的最大受害者是自己。在現(xiàn)實(shí)工作中,一個(gè)總是抱怨的人,很容易看到生活中的灰暗面,看不到身邊事情的積極面。人生不如意之事十有八九,任何一個(gè)人,一生之中的生活、工作和學(xué)習(xí),其過(guò)程都不可能事事滿(mǎn)意,重要的是你對(duì)待不如意之事的態(tài)度。積極的人總看到光明面,無(wú)論遇到什么挫折都會(huì)信心百倍地迎接下一個(gè)問(wèn)題。抱怨的人總是低著頭在那里抱怨這個(gè),埋怨那個(gè),好像他自己就是天下最可憐的人。這樣的一個(gè)人,他的生活注定是毫無(wú)樂(lè)趣的。