第一局

一九九三年

“愛(ài)因斯坦小時(shí)笨頭笨腦，被老師打了一巴掌，

之后成為了偉大的科學(xué)家。為什什么？”

“他不甘心被人看不起，從此發(fā)奮讀書(shū)?！?/p>

“錯(cuò)了！其實(shí)，那一巴掌開(kāi)啟了他腦部的潛能！”

當(dāng)我憶起自己的童年，就會(huì)想起我的師父，

句句教誨，言猶在耳。

而當(dāng)我的人生到了某個(gè)階段，

我才領(lǐng)悟到原來(lái)師父的話(huà)暗藏非一般的玄機(jī)。

師父是誰(shuí)？

先由我念小學(xué)的時(shí)候說(shuō)起吧……

那時(shí)候，正值香港的九十年代，

一個(gè)風(fēng)起云涌的大時(shí)代……

01

小五課堂內(nèi)。后排的座位。

一顆又一顆鼻屎被整齊地排列在木桌上。

尚一帆在班級(jí)中手工一流，地位不凡。他用橡皮擦和漿糊等文具，就可造出仿真度媲美電影道具的“假鼻屎”。

尚一帆嘴角揚(yáng)起一笑，為桌上的“鼻屎”編上號(hào)碼，然后蓄勢(shì)待發(fā)，彈指運(yùn)勁，將假鼻屎連珠炮般激射出去。

前面的位子，有位不幸的男同學(xué)遭殃，本來(lái)是好端端的一件白襯衫，一眨眼間竟失去了潔白之身，衣背沾上了一粒粒綠色的穢物。

后排的男同學(xué)見(jiàn)了，紛紛低頭忍笑，但有幾下笑聲終究是噴了出來(lái)。

尚一帆臉上露出得意之色，不枉自己趕工制作了這么多“鼻屎”出來(lái)，同學(xué)們的注目和笑聲對(duì)他來(lái)說(shuō)就是最大的褒獎(jiǎng)。

笑聲突如其來(lái)，前排的同學(xué)懵然不知，奇怪后面的人在笑什么。

伏在案頭小睡的樊系數(shù)醒過(guò)來(lái)，隨著其他人轉(zhuǎn)了半身，第一眼映入眼里的，就是尚一帆那笑不露齒的嘴臉。

這時(shí)，前排的人終于看清楚樊系數(shù)背上的綠點(diǎn)。

──充滿(mǎn)粘性、搖搖欲墜的小綠點(diǎn)。

課堂里充斥著幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲。

班級(jí)導(dǎo)師曹主任剛跨入門(mén)檻，看到這般目無(wú)法紀(jì)的場(chǎng)面，當(dāng)即沉著臉，厲聲道：“有什么好笑的？”

整個(gè)課室靜了下來(lái)。

在這個(gè)劍拔弩張的時(shí)刻，只有一個(gè)人為全班同學(xué)挺身而出。

尚一帆舉手，站起來(lái)，忍住笑道：“報(bào)告，樊系數(shù)他……他背上沾滿(mǎn)了一些不明物體！”

樊系數(shù)渾然不知何事，伸手往自己的衣背摸了摸，果然抓下一些綠色的附著物。

曹主任呆了一呆，瞪著樊系數(shù)問(wèn)：“你背上為什么會(huì)有那么多鼻涕？”

樊系數(shù)搖了搖頭，困惑至極。

尚一帆拍拍樊系數(shù)的肩頭，假惺惺道：“樊系數(shù)，我早勸過(guò)你……這種大熱天玩鼻涕，是個(gè)會(huì)嚇壞其他同學(xué)而且容易傳播細(xì)菌的不良嗜好……”尚一帆在班里坐穩(wěn)龍頭大哥的位子，每說(shuō)一句話(huà)也有相當(dāng)?shù)姆至俊?/p>

小五學(xué)生做出這種低俗的惡作劇，可以說(shuō)是智障，也可以說(shuō)是童真。而有些無(wú)知的女同學(xué)可能認(rèn)為，有地位的尚一帆玩“鼻屎”的動(dòng)作很酷、有性格。

但身為一個(gè)老師，絕不可以縱容學(xué)生玩“鼻屎”。

曹主任二話(huà)不說(shuō)就問(wèn)：“樊系數(shù)，‘鼻屎’很好玩嗎？”不待對(duì)方答辯又說(shuō)：“樊系數(shù)，你怎么老是搗亂班里的秩序！出去罰站！”

一臉無(wú)辜的樊系數(shù)百口莫辯。

在場(chǎng)之中不乏目睹真相的同學(xué)，但他們靠近到尚一帆那一邊，又見(jiàn)慣樊系數(shù)被欺負(fù)的樣子，所以無(wú)人為他仗義執(zhí)言。

而且，他們都知道曹主任很討厭樊系數(shù)。

半年前，新學(xué)期開(kāi)始，曹主任擔(dān)任這一班的導(dǎo)師。曹主任要考一考學(xué)生的實(shí)力，便在黑板上寫(xiě)下一道文字題，內(nèi)容關(guān)于年利率與利息結(jié)算。曹主任翻開(kāi)點(diǎn)名冊(cè)，看到樊系數(shù)名字里的“數(shù)”字，心中覺(jué)得有趣，便喊出這名字。

“樊系數(shù)?！?/p>

接著，有個(gè)孩子站了起來(lái)，一聲不響地走到黑板前。

待曹主任看清楚樊系數(shù)的面貌，不禁打了個(gè)突。才不過(guò)是小學(xué)五年級(jí)，這學(xué)生的臉上已有兩條大傷疤，左一條右一條，令人心里一寒。

曹主任道：“你怎會(huì)有這樣的疤痕？”

不論是哪個(gè)老師，第一次見(jiàn)面總會(huì)向他提出這樣的疑問(wèn)。

樊系數(shù)答道：“給人砍的?！?/p>