孩子的交友技能在兒童期過后就很難再學(xué)會(huì)了，它有些像學(xué)習(xí)游泳，對(duì)蹣跚學(xué)步的幼兒來說極其容易，但若童年時(shí)代失去了機(jī)會(huì)，等到成年時(shí)再學(xué)就比較難了。當(dāng)然，盡管孩提時(shí)代沒有朋友并不注定成人后就會(huì)孤單，但應(yīng)該承認(rèn)，有些情商技能的發(fā)育是有時(shí)間性的，正常的時(shí)間的過去，相應(yīng)的技能就會(huì)變得很難學(xué)會(huì)。

孩子學(xué)會(huì)交友的過程，可以分為互相交疊的四個(gè)階段，在孩子交友的不同階段，父母應(yīng)給予不同的幫助與指導(dǎo)。

① 自我中心階段（3～7歲）。這個(gè)時(shí)期的孩子常把在一起玩或僅僅離得比較近的孩子當(dāng)成朋友?！白詈玫呐笥选蓖褪亲〉米罱暮⒆印＿@時(shí)孩子尋找朋友就是為了有用；對(duì)方有他喜歡的玩具，或者自己不具備的特點(diǎn)等。通常，這個(gè)階段的孩子更擅長開始社會(huì)交往，而不善于影響別人。這個(gè)階段，父母應(yīng)設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，邀請(qǐng)性格相近或有共同興趣的孩子參加?；顒?dòng)中，孩子們?nèi)绾蜗嗵幉⒉皇侵匾模匾氖撬麄冇袡C(jī)會(huì)在一起了，這種共同的經(jīng)歷為日后的社交技能打下了基礎(chǔ)。當(dāng)孩子上學(xué)以后，就會(huì)更愿意和同齡伙伴相處，這時(shí)你仍然不斷地出現(xiàn)在他們的左右，對(duì)他們是有害的。

② 滿足需要階段（4～9歲）。這個(gè)時(shí)期的交友過程更多地由利益決定。他們會(huì)把朋友作為一個(gè)人而不是根據(jù)其擁有的東西或住的遠(yuǎn)近來衡量，由于朋友能滿足某些特定的需要，這時(shí)的孩子仍是出于自我需要目的而交友的。為了共享玩具或得到一塊餅干，他們會(huì)成為朋友，但互惠不是主要目的。由于交友成了在家庭之外滿足個(gè)人需要的一種方式，相同年齡的孩子會(huì)相互吸引。由于交友主要是為了滿足眼前的需要，因而無法同時(shí)交一個(gè)以上的朋友。這個(gè)階段，父母應(yīng)該對(duì)他們強(qiáng)化朋友的價(jià)值，看重孩子之間的友誼，鼓勵(lì)他們交往。如果你的孩子對(duì)另一個(gè)孩子表示出正面的積極情感，即使你對(duì)對(duì)方表示懷疑和擔(dān)憂，也千萬不要否定和詆毀對(duì)方。而且，孩子被他人取笑或欺侮后，懷有一些負(fù)面情緒，你也決不要火上澆油。不要鼓勵(lì)孩子抱怨同學(xué)，否則就會(huì)強(qiáng)化他的孤僻。你只要當(dāng)個(gè)好聽眾就可以了。父母應(yīng)起帶頭和表率作用，經(jīng)常和自己的孩子談?wù)勛约旱呐笥?，你們一起做的事，為什么朋友?duì)你很重要等。讓孩子參加你和朋友的活動(dòng)，可以讓他們親眼看到你們?nèi)绾蜗嗵?，以及友誼對(duì)你們的重要性等。