就讀皇家學(xué)問所

在明治天皇去世兩年后的1914年，裕仁晉升為陸海軍中尉。也就在這一年，他從學(xué)習(xí)院初等科結(jié)業(yè)并以皇太子的身份進(jìn)入了位于東京高輪皇宮內(nèi)的“皇家學(xué)問所”。

皇家學(xué)問所的總裁由在日俄戰(zhàn)爭(zhēng)中立下赫赫戰(zhàn)功的海軍元帥東鄉(xiāng)平八郎擔(dān)任，副總裁是宮內(nèi)大臣波多野敬直，干事由海軍大佐小笠原長(zhǎng)生擔(dān)任，其他所有教師都是當(dāng)時(shí)日本的知名學(xué)者，還選任了一批東京大學(xué)畢業(yè)的一流學(xué)者前來授課。

在皇家學(xué)問所期間，裕仁每天早晨6點(diǎn)起床，先向伊勢(shì)神宮伊勢(shì)神宮位于日本三重縣伊勢(shì)市，是日本神道教最重要的神社，供奉天皇的祖先天照大神。的方向遙拜祖先，然后就是跑步、進(jìn)餐、學(xué)習(xí)。

東鄉(xiāng)元帥希望將皇太子培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的軍人，因而特設(shè)了軍事課和馬術(shù)課。此外，東鄉(xiāng)還選用了一批陸海軍軍官和官僚來負(fù)責(zé)裕仁的軍事課程。裕仁對(duì)軍事課很感興趣，尤其傾向于戰(zhàn)術(shù)和后勤方面，他同軍事課教師終身保持聯(lián)系。1915年10月，日本第一艦隊(duì)在伊勢(shì)灣進(jìn)行實(shí)彈射擊演習(xí)時(shí)，東鄉(xiāng)元帥還特意讓太子乘“香取號(hào)”戰(zhàn)艦隨同見習(xí)，以便他能看到艦隊(duì)的大炮擊沉目標(biāo)的情景。

在皇家學(xué)問所，東鄉(xiāng)元帥精心選定狂熱的國(guó)粹主義者杉浦重剛擔(dān)任被稱為“帝王學(xué)”的倫理學(xué)教師。杉浦系官僚出身，曾擔(dān)任過文部省參事官兼專門學(xué)務(wù)局次長(zhǎng)。杉浦利用古今中外饒有趣味的具體事例，深入淺出地為裕仁教授帝王之道。杉浦在教學(xué)中所貫穿的一個(gè)主線是：竭力宣揚(yáng)以儒教為本的皇室中心主義、政治主義、與外國(guó)競(jìng)爭(zhēng)主義、日本優(yōu)越的世界第一主義以及對(duì)外擴(kuò)張的軍國(guó)主義。在7年的時(shí)間里，杉浦為裕仁授課200余次，在當(dāng)時(shí)民主運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展的時(shí)代，像這樣明目張膽地對(duì)皇太子進(jìn)行保守教育的，恐怕只有杉浦了。

為了使裕仁的談吐更能顯示其作為天皇的尊嚴(yán)，皇家學(xué)問所對(duì)裕仁在演說時(shí)的發(fā)聲也進(jìn)行了專門的訓(xùn)練。其結(jié)果是，裕仁在演說時(shí)形成了一種奇特的先高后低、抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)。這種聲調(diào)不僅與日本普通國(guó)民的說話聲調(diào)迥異，與其他皇室成員也完全不同。此后裕仁在各種場(chǎng)合的致辭都是使用文語體，鄭重地用這種奇特的抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)宣讀的，以至在1945年8月15日，裕仁天皇通過廣播宣讀停戰(zhàn)詔書時(shí)，第一次聆聽“御音”的日本普通國(guó)民不僅感到吃驚與可笑，甚至連天皇所宣讀的內(nèi)容都未能聽懂。這就是“帝王學(xué)”的成果，三笠宮裕仁的四弟澄宮崇仁親王（后來的三笠宮），出生于1915年12月2日。稱之為“造神學(xué)”。

在皇家學(xué)問所，裕仁除了系統(tǒng)地接受如何做好一個(gè)帝王的教育外，比較喜歡的科目還有歷史以及自幼便懷有濃厚興趣的生物學(xué)。裕仁曾對(duì)學(xué)友說過，自己若不是皇太子就打算專攻歷史學(xué)或生物學(xué)。他曾認(rèn)真地閱讀了日本歷史學(xué)者撰寫的《法國(guó)大革命》、《世界大戰(zhàn)史》以及宮內(nèi)省編纂的200余冊(cè)的《明治天皇紀(jì)》等歷史讀物。