我和弟弟豪邁地走向麥地,準(zhǔn)備打個(gè)通宵仗。
鐮刀剛一插到地里,我就感覺(jué)胳膊酸了,沒(méi)有割過(guò)麥子的人是很難體會(huì)這種高強(qiáng)度作業(yè)的痛苦,對(duì)此很多人提出農(nóng)村搞產(chǎn)業(yè)化、機(jī)械化、搞特種養(yǎng)殖等等方子,確實(shí)可以解決一時(shí)或者異地的問(wèn)題。
但是,如果全信那些,只能怪被叉聞叉播洗腦太厲害了。
其實(shí)我們什么都不需要,我們只要公平!
啥都別想了,割吧!
盡管麥芒扎得我渾身癢癢,彎腰工作接近五個(gè)小時(shí),三畝地還是被我和弟弟累得像死狗一樣地?cái)孬@。抬頭望望天上的月亮,不由得腰酸腿疼,快虛脫。
月色蒼茫,弟弟饒有興致地朗誦了一句“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而淚下”,唉,這個(gè)傻X還有心情抒懷呀!即使這么牛逼的詩(shī)句現(xiàn)在也無(wú)法挽救我這顆疲憊的小心肝。真他媽的不是一般的累呀!
第二天,我睡了一天,想睜眼愣是爬不起來(lái),醒來(lái)已是黃昏。
14寸的黑白電視機(jī)里,不知哪個(gè)臺(tái)在播放著焦恩俊版的《小李飛刀》,我硬著頭皮看了兩分鐘,焦恩俊的方便面發(fā)型實(shí)在讓人受不了。但如果我當(dāng)時(shí)能夠超越時(shí)空看了新版三國(guó),被曹操的藏獒造型和諸葛亮油光水滑的披肩發(fā)雷那么幾次,再來(lái)看焦恩俊的方便面頭應(yīng)該能得出還算不錯(cuò)的結(jié)論。
趕緊換臺(tái),換來(lái)?yè)Q去,就那么幾個(gè)地方臺(tái),竟然都是在插播廣告,而且農(nóng)村的地方臺(tái)廣告都是豬飼料。
喝了一瓢水,折回到電視前,一則雷人的飼料廣告讓我差點(diǎn)把喝的水全嗆出來(lái),其雷人手法全部拷貝當(dāng)之無(wú)愧的江湖老大——恒源祥那傾倒眾生的廣告,我無(wú)語(yǔ)了。
忍無(wú)可忍,再換臺(tái)——《鐵道游擊隊(duì)》?
我揉了揉眼睛,確定就是《鐵道游擊隊(duì)》之后,不由驚訝地張大了嘴巴:在那個(gè)飯都吃不飽的年代里,游擊隊(duì)竟然用雞蛋練習(xí)槍法,還有的游擊隊(duì)員居然能騎著自行車在鐵軌上——不是鐵軌中間——而是在鐵軌上飛馳,飛馳數(shù)里后,更不可思議的是他一使勁居然還能連人帶車飛上火車,在車廂上繼續(xù)飛馳。這也太夸張了吧?……
看來(lái),國(guó)內(nèi)的電視劇沒(méi)有最爛,只有更爛。
我和弟弟去奶奶家看望奶奶他們,和爺爺有一搭沒(méi)一搭的聊著。
我先給奶奶挜了一桶水,還沒(méi)喘過(guò)來(lái)氣,奶奶就問(wèn)我和弟弟現(xiàn)在在什么地方上學(xué)上班。奶奶對(duì)地名不大有概念,也不常記住,這已經(jīng)是她第N次問(wèn)我們了。
我說(shuō):一個(gè)南京,一個(gè)武漢。
“南京?武漢?”奶奶踮著小腳,顫巍巍地走過(guò)來(lái),一臉地疑惑,“南京和武漢都出了咱中國(guó)了嗎?”
天哪!我一聽(tīng),暈了。
為什么人與人之間的差距這么大喲!歌星王力宏的奶奶是清華高材生,我的奶奶卻連咱中國(guó)的版圖有多大都不知道。
這也難怪,奶奶一輩子都沒(méi)走出過(guò)轱轆村,到了村口就迷路。不知咱們中國(guó)版圖的,除了奶奶這樣的文盲,甚至還有我?guī)讉€(gè)念了大學(xué)的同學(xué)也常叫人啼笑皆非。
有次,一同學(xué)不經(jīng)意地問(wèn)我,中南海是不是在南沙群島?
另一個(gè)同學(xué)接著問(wèn):江西市是不是在貴州?。?/p>
狂暈!
吃完午飯,打開(kāi)電視,奶奶又指著電視屏幕,問(wèn):那個(gè)嘴里像被烤紅薯燙得似的家伙在干什么呀?
我定睛一看,暈:原來(lái)是周杰倫在唱雙節(jié)棍。
又和爺爺說(shuō)著一會(huì)兒閑話、拉呱,半途抽身而去。
其實(shí)我對(duì)爺爺沒(méi)有太多的感情,爺爺屬于那種不疼兒孫疼自己的稀有品種。有點(diǎn)好吃的,自己留著吃了,孩子關(guān)在門(mén)外餓得哭。我爸當(dāng)年就差點(diǎn)沒(méi)被餓死。
我非常喜歡胡因夢(mèng)的一段話:三從四德與忠孝之道是權(quán)威的一方編織出來(lái)的騙局和陷阱,也是一個(gè)不假思索的程式和限制雙方成長(zhǎng)的禁令。權(quán)威的一方在這個(gè)禁令下可以盡情地停止成長(zhǎng),鞏固自己的舊習(xí)氣,下一代如果對(duì)人性和心理欠缺洞察,一定會(huì)被這些腐舊的習(xí)氣熏染、洗腦,惡性循環(huán)地繼續(xù)生活在萎縮、自保和不安的病態(tài)中。
說(shuō)這些,不表示,我對(duì)忠孝之道的懷疑、否定、顛覆和反叛,只是周遭的環(huán)境事物和人際關(guān)系讓我更加理性和辯證的看待這個(gè)問(wèn)題,并時(shí)刻對(duì)填鴨式教育灌輸?shù)睦砟詈腿藗惖赖卤3志选?/p>