5）考察一般性的思維方法。通過(guò)特例啟發(fā)思考，通過(guò)試錯(cuò)尋找規(guī)律，通過(guò)泛化試探更一般性命題，通過(guò)倒過(guò)來(lái)推導(dǎo)將問(wèn)題進(jìn)行歸約，通過(guò)調(diào)整（分解、刪除、增加，等等）題目的條件來(lái)感知它們之間的聯(lián)系以及和結(jié)論的聯(lián)系，通過(guò)系統(tǒng)化的分類討論來(lái)覆蓋每種可能性。

6）好題目舉例。烙餅排序問(wèn)題（考察特例啟發(fā)法及觀察能力）、Nim問(wèn)題（還有簡(jiǎn)單版本的取火柴問(wèn)題，烙餅排序問(wèn)題和Nim問(wèn)題可參見(jiàn)《編程之美》）、9公升4公升水桶倒6公升水的問(wèn)題（考察倒過(guò)來(lái)思考問(wèn)題的能力）、9點(diǎn)連線問(wèn)題、6根火柴搭出4個(gè)面的問(wèn)題、“木板”問(wèn)題（考察思維定勢(shì)，此外《心理學(xué)與生活》的第九章也有好幾個(gè)經(jīng)典的問(wèn)題）、許多數(shù)論問(wèn)題（觀察能力、演繹能力、歸納能力）。

而壞題目呢：

1）好題目各有各的好，壞題目都是相似的。

2）舉個(gè)例子。一個(gè)人住在一棟非常高的樓上，每天早晨他乘電梯下到一樓，出門上班。但晚上回來(lái)之后卻最多只能坐到一半高度的樓層，剩下一半只能走樓梯上去，除非是下雨天。問(wèn)為什么。這個(gè)例子據(jù)說(shuō)不少人小時(shí)候在腦筋急轉(zhuǎn)彎里面做過(guò)，但我很懷疑正常人是不是能想出來(lái)。這個(gè)問(wèn)題的問(wèn)題在于他需要用到千百個(gè)有可能與問(wèn)題有關(guān)的性質(zhì)中的一個(gè)，而且這個(gè)性質(zhì)還根本無(wú)法通過(guò)對(duì)題目本身的考察得出來(lái)，只可能某天我們碰巧遇到類似的場(chǎng)景也許才能想到。知道答案的人也許會(huì)說(shuō)答案很顯然，但別忘了心理學(xué)上的事后偏見(jiàn) — 一旦知道結(jié)果之后，所有指向結(jié)果的證據(jù)看上去都那么顯然和充分，而同時(shí)所有反結(jié)果的證據(jù)看起來(lái)都那么不顯然和不充分。譬如這題關(guān)鍵是要想到這人是矮子和雨天要帶傘，也許你會(huì)說(shuō)“只要考慮一下電梯的按鈕面板就會(huì)發(fā)現(xiàn)了”，或者“看到下雨，那還不想到帶傘么？”，然而這只是事后的合情推斷。在不知道答案的情況下，這個(gè)故事中有數(shù)不清的因素可能會(huì)成為問(wèn)題的解釋，除非某天我們碰到類似的問(wèn)題，否則大致也只能一個(gè)個(gè)窮舉了去使勁往上湊，譬如除了身高之外還有：是不是瞎子、是不是聾子、是不是啞子、男人女人、什么牌子的電梯、大廈是哪種大廈？這些因素重要嗎？不重要嗎？最令人頭疼的是，在不知道答案的時(shí)候，我們也根本不知道他們重不重要，一個(gè)出謎語(yǔ)的人可能從任何一個(gè)微小的地方引申出某個(gè)謎語(yǔ)來(lái)；更頭疼的是，我們不知道我們所不知道的那些因素是不是也可能與題目的解有關(guān)。譬如這樣一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人走進(jìn)酒吧，問(wèn)酒保要一杯水，酒保掏出一只槍，對(duì)著他扣下扳機(jī)；這人說(shuō)聲“謝謝”，走了出去。這些題目固然有趣，但幾乎沒(méi)有價(jià)值。

3）值得注意的是，這樣的問(wèn)題跟著名的9點(diǎn)連線問(wèn)題和6根火柴搭出4個(gè)面的問(wèn)題（還有《如何解題：現(xiàn)代啟發(fā)式方法》里面那個(gè)經(jīng)典的“小球在盒內(nèi)碰撞何時(shí)回到原軌跡”的問(wèn)題）不同，后者的條件都在眼前，并且解的搜索空間無(wú)論如何很小，就看思維能不能突破某一個(gè)框框。而上面這些問(wèn)題則是要人進(jìn)行近乎不可能的聯(lián)想。9點(diǎn)問(wèn)題實(shí)際上是可以系統(tǒng)化思考解決的，但不公平的問(wèn)題則像許多謎語(yǔ)一樣，隨便哪個(gè)人都可以出一個(gè)另一個(gè)人根本無(wú)法想出來(lái)的謎語(yǔ)，因?yàn)閺闹i語(yǔ)隱含的信息加上人可能從謎語(yǔ)中聯(lián)想出來(lái)的信息，加起來(lái)也不足以構(gòu)成解題的充分條件。這種情況下除非你遇到出題人在出題時(shí)的心理或所處情況，否則是無(wú)法解的。

4）最后，發(fā)散性思維其實(shí)是可以系統(tǒng)化的，參見(jiàn)前文“聯(lián)想的規(guī)則”。