我們聽說過美國的“安然(Enron)”和“世界電信(WorldCom)”事件，我們也聽說過中國的上海社?；鸷蛯櫸锸称返某舐?。我們期望學(xué)術(shù)的世界與企業(yè)不同，因?yàn)榇髮W(xué)是象牙塔，它是純粹的，而且應(yīng)該為道德和倫理操守樹立最高水平的榜樣。因此，當(dāng)我聽說最近杜克大學(xué)富科商學(xué)院(Duke University’s Fuqua School of Business)發(fā)生的考試作弊丑聞時，我震驚了。不僅因?yàn)檫@是發(fā)生在所有商學(xué)院歷史上的最大丑聞，更重要的是，因?yàn)樵?8名被調(diào)查的一年級MBA學(xué)生中，有20多人來自中國。調(diào)查結(jié)束后，杜克大學(xué)宣布其中9人(8人來自中國)被開除，15人(5人來自中國)被停學(xué)一年并取消考試成績，9人(6人來自中國)取消考試成績，重修此課。在對這則消息震驚和難過的同時，我認(rèn)為這次丑聞提出了關(guān)于學(xué)術(shù)正直問題的重要性。

作為學(xué)術(shù)團(tuán)體的一分子，我們都有行為操守的規(guī)則和準(zhǔn)則需要遵守，在這其中正直被列在了首位。雖然在不同情景下，正直可能有不同的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式，但是，即使跨越領(lǐng)域和文化，其本質(zhì)仍保持相同。對于學(xué)生來說，如果老師要求他們獨(dú)立完成任務(wù)和作業(yè)，正直就意味著需要通過自己的努力來完成任務(wù)，而不是抄襲他人的成果。對于從事研究的學(xué)者而言，正直意味著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查研究，包括了認(rèn)真設(shè)計研究、嚴(yán)格操作、仔細(xì)分析數(shù)據(jù)、正確解釋結(jié)果，以及對數(shù)據(jù)的完整保留。對那些論文被學(xué)術(shù)大會接受的研究者而言，正直意味著他們會遵守自己的承諾來參加大會，并在指定的時間和地點(diǎn)報告他們的研究成果。對在課堂中授課的教授而言，正直意味著他們與學(xué)生分享的知識都是經(jīng)過理論和實(shí)證證明的，而不是自己拼湊的，如果是自己的觀點(diǎn)，教授需要向?qū)W生說明所授知識是其個人觀點(diǎn)。

有人可能會說現(xiàn)在的社會高度互賴，很難說得清個體工作與團(tuán)隊工作之間的界限。隨著從互聯(lián)網(wǎng)上萃取信息的日趨容易，隨著對團(tuán)隊合作精神的日益強(qiáng)調(diào)，不管是在課堂上還是在企業(yè)中，個人與團(tuán)隊之間的界限變得日趨模糊，創(chuàng)意和剽竊之間的界限也同樣變得難以辨別。在杜克大學(xué)作弊丑聞一案中，學(xué)生被要求在課后獨(dú)立完成他們的考試，然而，他們相互商量并抄襲答案。在教授質(zhì)疑他們答案之間的相似性時，學(xué)生拒絕承認(rèn)有此行為，迫使教授把平時的作業(yè)也調(diào)出來做深入調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了更多的作弊證據(jù)。我認(rèn)為，對團(tuán)隊合作精神的重視并不與要求個體獨(dú)立完成作業(yè)的做法相矛盾，任何正直的學(xué)生都應(yīng)該能夠分辨他們什么時候需要共同完成，什么時候需要獨(dú)立完成作業(yè)。這里并不存在灰色地帶。

作為一個追求卓越的學(xué)術(shù)團(tuán)體，中國管理研究國際學(xué)會(IACMR)鼓勵所有的會員成為道德上負(fù)責(zé)任的公民，其行為必將反映其高度的正直感。我們也應(yīng)該遵守“研究道德準(zhǔn)則”，就如我們在學(xué)會的“卓越承諾”中陳述的一樣。通過這樣的作為，我們?yōu)槠渌藰淞⒆吭浇巧陌駱印Ｎ覀儜?yīng)在我們從事的所有工作和情境中：研究教學(xué)，商業(yè)咨詢，學(xué)生指導(dǎo)，評估同事的工作，甚至與鄰居相處中，發(fā)揚(yáng)正直的道德規(guī)范。我真摯地希望通過我們的行為和努力，能使學(xué)術(shù)的世界成為一個在所有的工作和活動中都保持正直的純凈理想之地。(2007年5月10日于美國西雅圖)