也許是軍國(guó)主義的訓(xùn)練還沒(méi)肅清，日本的孩子表現(xiàn)得很有武士道精神，回答問(wèn)題時(shí)立正，并碰一下腳跟，大聲答：“哈、伊。”在打球時(shí)，也很頑強(qiáng)，很勇敢，跌倒后再爬起來(lái)，連女孩子都不愛(ài)哭泣。

另外，冰心先生還講到要學(xué)文學(xué)，就要多讀、多寫(xiě)，同時(shí)要多觀察、多練筆，建議大家寫(xiě)寫(xiě)日記，從一點(diǎn)一滴入手，不要好高騖遠(yuǎn)。要刻苦、要勤奮，在讀文學(xué)作品時(shí)要善于學(xué)習(xí)與思考；在現(xiàn)實(shí)生活中也要善于觀察和思辨。

在她的演講中，還談到了大海，她把大海比作母親，又把母親比作大海。她講海太大了，而個(gè)人太小了，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)像大海，學(xué)習(xí)大海。后來(lái)，我們從她的作品中看到這樣一些論述：“海是動(dòng)的，山是靜的。海是活潑的，山是呆板的……而海呢，你看她沒(méi)有一刻靜止！從天邊微波粼粼的直卷到岸旁，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來(lái)，開(kāi)了燦然萬(wàn)朵的銀花?！边@些描寫(xiě)既細(xì)膩又深遠(yuǎn)，后來(lái)，我在演講和詩(shī)歌中有許多地方贊美海，就是受冰心先生的影響。

她曾感嘆：拜倫歌頌大海，普希金歌頌大海，而中國(guó)上下幾千年還沒(méi)有一位?；脑?shī)人。

我想說(shuō)，冰心是?；脑?shī)人，她是海的女兒。

她說(shuō)：“我喜歡讀泰戈?duì)柕脑?shī)，如《飛鳥(niǎo)集》等，對(duì)我都有影響，在我十幾歲時(shí)，就試著寫(xiě)下了《繁星》、《春水》。在《晨報(bào)》上刊出后，青年人很喜歡……”

在此之后，我就經(jīng)常搜集冰心先生的詩(shī)，在報(bào)上見(jiàn)到后，馬上剪下來(lái)。自此，養(yǎng)成了剪報(bào)的習(xí)慣，在我家中有一大疊一大疊的剪報(bào)，其中就有不少冰心的詩(shī)歌、散文。

我父親、母親見(jiàn)到這些剪報(bào)后十分高興，鼓勵(lì)我向冰心學(xué)習(xí)。這以后我讀了大量冰心的作品。其中所體現(xiàn)的對(duì)大海的熱愛(ài)，對(duì)母親的熱愛(ài)，對(duì)兒童的熱愛(ài)，都給人以心靈的撫慰與振奮。作者用清新優(yōu)美的語(yǔ)言描述著自己在生活中的感受，又把這些感受傳導(dǎo)給人們，讓人們共享人生之美、大自然之美。同時(shí)，詩(shī)文中還蘊(yùn)含著自然與人生的哲理，這些哲理小詩(shī)、哲理散文，對(duì)我早期寫(xiě)作有著十分深遠(yuǎn)的影響，從那時(shí)起，我就經(jīng)常視她為愛(ài)與美的繆斯。