蓋茨名言

一定要保持比周圍的人更擅長(zhǎng)做某件事情的能力。

譯者感悟

這是個(gè)很有名的故事，相信很多家長(zhǎng)都看過(guò)，在這里我就簡(jiǎn)的重復(fù)一下，以方便家長(zhǎng)在看到的時(shí)候以很方便的給孩子講：

有一次，貓?jiān)谏掷镉鲆?jiàn)了狐貍先生。這時(shí)貓心里想：這家伙精明能干，見(jiàn)多識(shí)廣。于是便熱情地招呼他道：“您好，親愛(ài)的狐貍先生。近來(lái)您身體好嗎？這些個(gè)日子您過(guò)得怎么樣？”

狐貍趾高氣揚(yáng)，把眼前這只貓從頭到腳打量了一遍，好長(zhǎng)時(shí)間不知該如何回答是好。最后，他終于回答說(shuō)：“哦，你這個(gè)可憐的長(zhǎng)胡須，你這個(gè)花里胡哨的傻瓜，你這個(gè)窮光蛋，你這個(gè)捕鼠者，你在打什么鬼主意？你怎么膽敢問(wèn)我的情況？你學(xué)會(huì)什么了？你有多少本領(lǐng)？”

“我只有一個(gè)本領(lǐng)?！必堉t虛地回答道。

“那么是什么本領(lǐng)呢？”狐貍問(wèn)。

“如果狗追我的話，我會(huì)跳到樹(shù)上，自我解救?！?

“就這點(diǎn)本領(lǐng)嗎？”狐貍說(shuō)，“我會(huì)一百種本領(lǐng)，而且還有滿滿一口袋的計(jì)謀。我覺(jué)得你挺可憐的。跟我來(lái)吧，我想教你該如何逃避狗的追逐?！?

這時(shí)候，正好有一個(gè)獵人帶著四條獵狗走來(lái)了。貓敏捷地跳到了一棵樹(shù)上，在樹(shù)梢上坐了下來(lái)；樹(shù)枝和樹(shù)葉把她遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?！翱齑蜷_(kāi)您的計(jì)謀口袋，狐貍先生，快打開(kāi)您的計(jì)謀口袋，”貓向狐貍喊叫著?？墒牵@時(shí)候獵狗已經(jīng)撲過(guò)去把他逮住了，并死死地咬住他不放。

“唉，狐貍先生，”貓叫道，“您陷入一百種本領(lǐng)不能自拔了。如果像我一樣能爬樹(shù)的話，也就不會(huì)把自己的性命給丟掉了。”

可見(jiàn)有一個(gè)比別人擅長(zhǎng)的技巧是多么的重要。它們平時(shí)不起眼，一到重要的時(shí)刻就會(huì)讓你顯示出你的與眾不同和非凡的實(shí)力。

像上述愛(ài)德華的爸爸這樣的家長(zhǎng)在美國(guó)是很少見(jiàn)的，而在國(guó)內(nèi)，是很正常的事情。中國(guó)現(xiàn)在的小孩最怕過(guò)的就是星期天。一個(gè)七八歲的小孩，一天要參加鋼琴班、數(shù)學(xué)班、書(shū)法班、舞蹈班等，恨不得一個(gè)小孩十八般武藝樣樣精通，孩子根本沒(méi)有玩耍的時(shí)間。你說(shuō)能不不怕嗎？

蓋茨認(rèn)為人類很多的天賦不僅僅是從書(shū)本知識(shí)得來(lái)的，就像牛頓，他要是坐在教室里發(fā)呆就不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，達(dá)爾文也不是在教室里提出進(jìn)化論。就像蓋茨本身，他的電腦知識(shí)幾乎都是從機(jī)房里學(xué)來(lái)的。一個(gè)人，必須學(xué)會(huì)自我探索，不斷的嘗試才會(huì)知道自己適合做什么，才能發(fā)掘自己的潛能。蓋茨認(rèn)為，現(xiàn)在的很多人，之所以活的不開(kāi)心，就是只知道自己不喜歡什么，不知道喜歡什么，找不到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。所以在對(duì)自己孩子的教育上，蓋茨給孩子一個(gè)很寬松的環(huán)境，從小就培養(yǎng)孩子能感受到在某些事物上比周圍其他人的一種優(yōu)越感，這種優(yōu)越感不是物質(zhì)上的豐富，而是從心理上的強(qiáng)大。