由于恩格斯的父親打算讓兒子成為一個像自己一樣的精明商人，過一種富裕而體面的生活，于恩格斯在中學(xué)畢業(yè)的前一年，決定要他棄學(xué)經(jīng)商。這樣，年僅17歲的恩格斯自此告別了學(xué)生時代，步入社會。

但中學(xué)時代的恩格斯學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦、聰慧活潑、多才多藝，給學(xué)校留下了良好的深刻印象，尤其是文學(xué)水平和寫作能力的提高更為明顯。他的中學(xué)肄業(yè)證書中這樣評價道：“作文，特別是最后一年，在全面發(fā)展方面獲得可喜的進步；作文具有良好的、獨立的思想，而且大都組織得當(dāng)；敘述均有依據(jù)，表達富有準(zhǔn)確性。恩格斯對德國民族文學(xué)史和閱讀德國古典作家的著作表現(xiàn)了值得嘉許的興趣。”同時，在學(xué)習(xí)和掌握自然科學(xué)知識方面也表現(xiàn)出了理解力極強的特點。中學(xué)肄業(yè)證書中這樣說：在歷史和地理方面擁有相當(dāng)明晰的知識。在數(shù)學(xué)方面，總的說來，恩格斯掌握的知識是令人滿意的，理解力很強，善于清楚明確地表達自己的思想。他在物理學(xué)方面的知識與數(shù)學(xué)相似。在哲學(xué)基礎(chǔ)知識方面，恩格斯有興趣傾聽實驗心理學(xué)的課程，并有一定成效。

對詩歌，恩格斯也有著極大的興趣，并有良好的進展。他寫于1836年的一首詩篇里，16歲的恩格斯熱烈地贊揚了德意志文學(xué)名著中的英雄退爾、齊格弗里特、浮士德和阿基里斯。他們不畏強暴、追求光明與自由以及為人類而獻身的精神，在恩格斯心靈深處引起了強烈的共鳴。他充滿激情地寫道：

有許多美麗的形象，在遠處招呼，

猶如繁星點點，透過云霧，

給我們送來亮光，優(yōu)美柔和。

他們越走越近——我已經(jīng)認(rèn)出來了，

這是退爾，手拿彎弓，

那是齊格弗里特，他降服過巨龍，

執(zhí)拗的浮士德也來了，

阿基里斯當(dāng)先鋒，

光榮的布爾昂的哥特弗里德

號召騎士們戰(zhàn)斗要英勇。

瞧！——兄弟們，請不要笑——

還有那英雄唐·吉訶德

騎著一匹駿馬，

到處廝殺。

這支隊伍來了，又消失了，

只留下一片閃閃的金光，

啊，怎樣才能把他們挽留？

又有誰能把他們趕上？

詩一般的夢幻，

還會重新出現(xiàn)，

當(dāng)你再次看見他們，

歡樂充滿心田。

馬克思《獻給父親》的詩

馬克思在1837年柏林大學(xué)讀書期間，是青年黑格爾派成員，并加入了博士俱樂部。他自己的博學(xué)與智慧，嬴得了人們的欽佩，很快成為其中的精神領(lǐng)袖之一。當(dāng)時，馬克思不但在學(xué)業(yè)上飛快地發(fā)展起來，而且在政治上也迅速地成熟起來。在學(xué)習(xí)上，他除了認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)業(yè)外，還很熱愛詩歌和文學(xué)，把自己富余的精力和熱情向詩歌中傾注，集中體現(xiàn)了他的奔放的激情，幽默和詼諧的言語。下面則是馬克思在《獻給父親》的詩歌中吟唱的一首詩：

永恒的創(chuàng)造精神飛遠方，

乘著那洶涌沸騰的波浪；

四周接連不斷地呈現(xiàn)出

波瀾壯闊的生活和世界。

而他那具有魔力的目光，

看出了盈千累萬個形象。

忸怩不安的時間、空間，

令人迷醉的天籟之聲，

夜空金輝羅列的繁星——

都在仰望著他的面形。

他象慈父般頻頻點頭，

向世界普照他的愛情。

永恒感到自己有界限，

于是緩緩地流向前方，

形式很快給思想披上外裝，

詩歌就象鮮花般怒放。

從那清澈的太空深處，

預(yù)言者的七弦琴在鳴響。

星星的光輝越來越溫存，

世界在群山懷里很安寧，

我的靈魂已到極樂之境，

但愿這精神也能看到你，

一旦胸襟在你跟前坦露，

你就對它直抒你的生平。

只有愛情才能真正了解，

我這隱藏在內(nèi)心的思想，

但愿它能在你身上燃燒，

我把我的熱火向你獻上，

和諧世界沉浸在和諧中，

情投意合才能傾吐衷腸。

過去藝匠用他的筆觸，

創(chuàng)造出你的美妙圖畫。

快歸回到那匠人跟前，

你的面貌已有了改變。

請把那凡人的感情熄滅，

讓他永遠跟我融合。