美國新澤西州一名小學(xué)校長戴維斯先生為遵守對學(xué)生的承諾，某日傍晚爬上校舍屋頂，度過了一個寒冷的夜晚，并且覺得“冷得值”。此前，他曾對學(xué)生說，如果他們在幾個月內(nèi)讀完一萬本書，他可以任由學(xué)生處置作為獎勵。學(xué)生提前完成讀書任務(wù)，他們選擇的獎勵是，把戴維斯的頭發(fā)剃成學(xué)校名稱縮寫“HP”字樣，并讓他在屋頂住一個晚上。

筆者看到這則報道，禁不住輕聲笑了出來：這些孩子想出的處置校長的法子也太絕了點，典型的捉弄人嘛！可你不得不承認(rèn)，這個法子很有創(chuàng)意，從捉弄人中透出了孩子們的頑皮可愛。

這種事兒，在中國或許根本不會發(fā)生。中國的校長們在斥責(zé)孩子不上進(jìn)時，也常說“這道題你要是會做，我認(rèn)你做老師”一類的狠話，不過，這只是火冒三丈時的言不擇詞，根本沒打算兌現(xiàn)，被“承諾”的孩子即便做對了題也不會想到要校長“認(rèn)師”。就算真有倔強(qiáng)的孩子盯住不放，中國的校長不但不大可能“住屋頂”，反倒可能大光其火，學(xué)校老師、學(xué)生家長也會反過來批評孩子不懂得尊敬師長，傷了校長的面子。

戴維斯校長之所以覺得“冷得值”，我看有以下幾個原因：一是自己在屋頂上住一宿，換來的是學(xué)生讀完一萬本書，大大增長了學(xué)生的知識，這筆“生意”做得值；二是兌現(xiàn)自己的承諾，給學(xué)生樹立了榜樣，有助于學(xué)生養(yǎng)成誠信守諾的良好品格；三是“住屋頂”不但沒有讓自己失去尊嚴(yán)，反而融洽了校長和學(xué)生、家長的關(guān)系，用我們現(xiàn)在時髦的話來說，體現(xiàn)了師生間的“和諧”。

誠信的說教再多，抵不上老師、家長的一次身體力行。從這個意義上講，戴維斯校長“睡屋頂”的行為，給我們所有為人師表者樹了一面鏡子，我愿為之深鞠一躬。