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社會(huì)結(jié)構(gòu)的要素(5)

社會(huì)學(xué)與生活(第11版) 作者:(美)理查德·謝弗


借由現(xiàn)今科技的進(jìn)步,人們已可以通過(guò)電子化的方式維持其社會(huì)網(wǎng)絡(luò),而不再需要面對(duì)面的接觸。不論是通過(guò)手機(jī)短信、手提設(shè)備還?像Facebook這樣的社交網(wǎng)站,已有大量的社交關(guān)系網(wǎng)出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上。盡管受到家長(zhǎng)和教師的密切監(jiān)督,現(xiàn)在的青少年仍可以和遠(yuǎn)處的朋友自由地交流。愛(ài)冒險(xiǎn)的雇員們甚至不用離開(kāi)他們的小房間,就可以逃離他們的工作環(huán)境。

虛擬網(wǎng)絡(luò)的未來(lái)是難以想象的。拿“第二人生”(Second Life,SL)這個(gè)虛擬網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō),2008年1月就擁有1,200萬(wàn)網(wǎng)上“玩家”。其中,有將近40萬(wàn)人在超過(guò)7天的時(shí)間段內(nèi)非?;钴S。這一虛擬世界的參與者通常采用一個(gè)化身,也就是一個(gè)三維模型、二維圖標(biāo),或由該互聯(lián)網(wǎng)站提供的構(gòu)造出的一個(gè)人物(avatar,這個(gè)詞產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代以角色扮演為特征的電腦游戲階段)。一個(gè)人所采用的化身也許會(huì)代表一個(gè)與他/她現(xiàn)實(shí)身份完全不同的鏡中自我。一旦用化身裝備自己,這個(gè)玩家便會(huì)在虛擬世界中開(kāi)展自己的生活,創(chuàng)辦生意,甚至買(mǎi)房裝修。(Bainbridge 2007; Second Life 2008)

就像真實(shí)世界一樣,虛擬世界也變得具政治化且以消費(fèi)者為取向。聚友網(wǎng)(MySpace)已經(jīng)被環(huán)球媒體巨人“新聞集團(tuán)”(News Corp)收購(gòu),此項(xiàng)收購(gòu)為該網(wǎng)站增加了有目標(biāo)的廣告。如果一個(gè)聚友網(wǎng)的用戶坦白自己喜歡吃墨西哥煎玉米卷,那么一個(gè)塔可鐘(Taco Bell)的標(biāo)語(yǔ)廣告就會(huì)出現(xiàn)在該網(wǎng)頁(yè)的頂部。如今“第二人生”已開(kāi)始向那些想在SL上建立商店的現(xiàn)實(shí)世界中的公司開(kāi)放。這些空間的商業(yè)化已經(jīng)招致了大量的抗議。銳步(Reebok)經(jīng)受了一場(chǎng)虛擬核彈攻擊,(致使)諸多“客戶”在該美國(guó)服裝店外被“殺死”。 在“第二人生”的其他地方,虛擬抗議者代表法國(guó)的一個(gè)極右組織發(fā)起游行,以與反納粹抗議者相抗衡。而2007年,瑞典成了第一個(gè)在“第二人生”設(shè)立大使館的真實(shí)國(guó)家。(Burkeman 2007; A.Hamilton 2007; Semuels 2007)

與現(xiàn)實(shí)世界一樣,“第二人生”也會(huì)存在不可信賴的生意。甄妮亞?特納(Zania Turner)是一個(gè)33歲女子的化身,她無(wú)法抵擋她的虛擬錢(qián)(用真錢(qián)買(mǎi)來(lái)的)可以在“第二人生”的金科金融(Ginko Financial)公司掙得的利息(的誘惑)。有一天,她的錢(qián),連同其他人存放在金科公司的數(shù)千萬(wàn)美元都消失了。而“第二人生”的經(jīng)營(yíng)者卻以關(guān)閉該網(wǎng)站的虛擬銀行的方式來(lái)回應(yīng)。當(dāng)這些“虛擬人”紛紛涌向停業(yè)的取款機(jī),瘋狂地想把手中的虛擬錢(qián)兌換成真錢(qián)的時(shí)候,混亂隨之而至。(D. Talbot 2008)

虛擬生活可以并已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)實(shí)生活中。2007年,一些大學(xué)新生和他們的家長(zhǎng)開(kāi)始搜查那些可能成為室友的人在Facebook中的個(gè)人資料,管理大學(xué)住宿的官員對(duì)此?常擔(dān)心。不久,在學(xué)生們還沒(méi)有到達(dá)校園之前,他們就對(duì)新室友提出了各種要求。要求遠(yuǎn)不止對(duì)音樂(lè)的品味,更多的則是學(xué)生家長(zhǎng)提出的保留意見(jiàn),包括種族、宗教信仰和性別取向。(Collura 2007)

社會(huì)學(xué)家曼紐爾?卡斯特爾斯(Manuel Castells 1997,1998,2000)認(rèn)為,新興的電子化社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于新組織和現(xiàn)存組織機(jī)構(gòu)的發(fā)展,都非常重要。和其他學(xué)者一樣,社會(huì)學(xué)家正爭(zhēng)相理解這些環(huán)境及其社交過(guò)程?!暗诙松庇?003年對(duì)大眾網(wǎng)民開(kāi)放——這在網(wǎng)絡(luò)世界中就像是一千年前。學(xué)者們擔(dān)心,經(jīng)過(guò)當(dāng)前的轉(zhuǎn)型期后,基于缺少歷史記錄(的事實(shí)),要想按照它們建立壯大時(shí)的狀態(tài)重建這些世界,即使重建一百來(lái)個(gè)虛擬人都將是不可能的,更別說(shuō)是幾萬(wàn)、數(shù)十萬(wàn)的規(guī)模了。

當(dāng)然,虛擬網(wǎng)站還可以幫助維系那些因戰(zhàn)爭(zhēng)或其他混亂而被阻隔的現(xiàn)實(shí)生活的社交網(wǎng)絡(luò)。2003年,美國(guó)出兵中東,致使許多人對(duì)電子郵件更加依賴?,F(xiàn)在,伴隨電子郵件的信息、數(shù)字照片及聲音的文檔得以在軍人和家屬之間傳輸。地理信息系統(tǒng)(GIs)甚至能讓人們通過(guò)視頻看到兄弟姐妹的畢業(yè)典禮和孩子的生日晚會(huì)。而美國(guó)士兵和伊拉克公民也開(kāi)始在個(gè)人主頁(yè)或博客上發(fā)表他們對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。雖然一些批評(píng)者對(duì)某些作者的身?仍有懷疑。但這些帖子卻已成為戰(zhàn)爭(zhēng)新聞的另一個(gè)來(lái)源。(Faith 2005;O’Connor 2004;Sisson 2007)

社會(huì)制度

大眾媒體、政府、經(jīng)濟(jì)體制、家庭及醫(yī)療健康體系等,這些都是我們?cè)谏鐣?huì)中可以看到的社會(huì)制度。社會(huì)制度(social institutions)指的是針對(duì)社會(huì)需求為核心的信仰與行為所組織起來(lái)的形式,比如,人員的替換(家庭)和秩序的維持(政府)。

借由研究社會(huì)制度,社會(huì)學(xué)家得以深入了解社會(huì)的結(jié)構(gòu)。舉例來(lái)說(shuō),宗教的制度必須適合它所服務(wù)的社會(huì)區(qū)域。對(duì)于服務(wù)于貧民區(qū)或市郊中產(chǎn)階級(jí)社區(qū)的牧師來(lái)說(shuō),教會(huì)工作對(duì)他們的意不盡相同。被分派到貧民區(qū)的教會(huì)牧師,首要工作是照顧病人并提供食物與住宿;相對(duì)地,分派到富裕市郊的神職人員,大部分時(shí)間花在婚姻的咨詢及安排青少年與文化的活動(dòng)上。我們?cè)诘?章和第9章,將會(huì)對(duì)社會(huì)制度做更加詳盡的介紹。圖3-2概括了社會(huì)結(jié)構(gòu)的五個(gè)基本要素。


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