正文

沒(méi)有不爆發(fā)的小宇宙(10)

底層潛規(guī)則 作者:康螞


信老師茅塞頓開(kāi),佩服地說(shuō):“寥寥數(shù)語(yǔ),醍醐灌頂,受益了。以您的謀略,好比張良管仲諸葛孔明?!毙爬蠋煹墓ЬS像蜜糖注入梅老師心田,梅老師感到甘甜?!拔以诩瘓F(tuán)摸爬滾打幾十年,經(jīng)見(jiàn)的多,感悟自然多。這么多年我悟出一個(gè)道理,能干的不如能說(shuō)的,能說(shuō)的不如能拍的,能拍的不如有后臺(tái)的,有后臺(tái)的不如會(huì)站隊(duì)的。說(shuō)到底,職場(chǎng)生存最終比拼的不是工作能力,而是交際能力。當(dāng)初和我同時(shí)參加工作的人,現(xiàn)在都混成領(lǐng)導(dǎo),只有我沒(méi)什么變化,不就是因?yàn)槲覜](méi)有后臺(tái)么?”

梅老師真情流露,是覺(jué)得信老師是想做事的人,他希望信老師能協(xié)助他對(duì)付“反抗”勢(shì)力,共同達(dá)到鏟除障礙的目的。這是互相利用,或是戰(zhàn)略同盟,他們共同敵人是劉斌等人,而不是彼此。他們必須合作,至少目前不能分裂。

信老師采納梅老師建議,重點(diǎn)培養(yǎng)熊奇。信老師提前找姜哲峰和邢雙子談話(huà),簡(jiǎn)明扼要說(shuō)明意圖,要求二人要全心全意帶好徒弟,千萬(wàn)別保留。熊奇像一顆閃耀的新星在一騰網(wǎng)上空升起,發(fā)出燦爛奪目的光輝,很多人在星光的籠罩下露出嫉妒的面目。這正是信老師希望看到的。

宋杰和東方雁最先表明態(tài)度。宋杰對(duì)東方雁說(shuō):“小屁孩真厲害,剛畢業(yè)就挑大梁?!睎|方雁附和:“小屁孩怎么了?現(xiàn)在的小孩早熟得很,我姐姐的孩子,初中就知道給老師送禮,大學(xué)就知道經(jīng)常到教授家坐坐。后來(lái)人家留校了,這和年齡沒(méi)關(guān)系,和心眼有關(guān)系,心眼多的人會(huì)來(lái)事,沒(méi)虧吃實(shí)惠多。”宋杰說(shuō):“現(xiàn)在是年輕人的天下,我們這幫老東西快落伍了?!睎|方雁再次附和:“老同志怎么了,老同志經(jīng)驗(yàn)豐富。要是沒(méi)老同志坐陣,網(wǎng)站早亂套了。年輕人都是生瓜蛋子,不出事還行,一旦出事就慌了?!?/p>

兩個(gè)是非女人的雙簧演了二十分鐘,始終沒(méi)人附和,二人很掃興,草草收?qǐng)?。姜哲峰始終戴耳機(jī)聽(tīng)歌,他不想?yún)⑴c這種無(wú)聊的話(huà)題,這也算一種抗議。宋杰見(jiàn)姜哲峰刻意回避,搶過(guò)耳機(jī)說(shuō):“什么好音樂(lè),我聽(tīng)聽(tīng)?!彼谓馨l(fā)現(xiàn)耳機(jī)根本沒(méi)開(kāi),微笑地問(wèn):“你嫌我煩?”姜哲峰解釋?zhuān)骸拔蚁矚g清靜?!彼谓苷f(shuō):“太過(guò)分了,嫌我煩就直說(shuō),沒(méi)必要采取這種方式。真是的,欺負(fù)誰(shuí)???”姜哲峰見(jiàn)她撒潑,冷笑著重新戴上耳機(jī),點(diǎn)開(kāi)崔健的《一塊紅布》,跟著節(jié)奏晃腦袋。宋杰氣壞了,但她不敢進(jìn)一步招惹姜哲峰,姜哲峰脾氣不好,惹急了罵人。


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