如果你接受和欣賞這些差異，你一定會獲益良多；如果你忽視或批判它們，那么，你失去的必定會比得到的多得多。不過，要想發(fā)現(xiàn)他人的特點(diǎn)以及你與其他人之間的不同之處，你首先需要深刻地了解自己的人格特征。當(dāng)然，了解自我的最好方法就是細(xì)致入微地觀察自己：無論何時，無論何地，也無論自己和誰在一起，都不忘觀察自己的言行。細(xì)致入微的觀察是無可替代的，通過細(xì)致入微的觀察所取得的真實(shí)而詳細(xì)的信息是其他任何工具和方法都無法獲得的。然而，對大多數(shù)人而言，自我觀察的方法似乎顯得陌生且讓人感到為難。而這時候，如果你有一張問卷調(diào)查表，你只需要回答上面的問題，就能夠了解自己在態(tài)度和行為上的傾向性，那么，一切就會變得容易多了。

回顧

在這里，我不得不說說當(dāng)初我被伊莎貝爾·邁爾斯的工作成果所打動的那段經(jīng)歷。我與她的第一次接觸發(fā)生在1956年，盡管已經(jīng)過去了40多年，可時至今日，我依然對那段經(jīng)歷記憶猶新。當(dāng)時的我剛剛做完《邁爾斯-布里格斯問卷調(diào)查表》，轉(zhuǎn)眼間，一名來自教育測試機(jī)構(gòu)的訪問心理學(xué)家就說出了我的心理類型。我屬于INTP型人。

此類人大都會對事物背后所隱含的規(guī)則或原理感興趣，而對于事物本身，他們則表現(xiàn)得興致索然……出自于本能，他們會專注于當(dāng)前的分析或問題……表現(xiàn)得極其堅(jiān)定，且明顯不受外界環(huán)境的干擾……他們想極其精確地陳述事實(shí)--其精確和復(fù)雜的程度往往會令絕大多數(shù)人望而卻步……采納各種與理論相關(guān)的可能性，并依此評估事實(shí)。擅長于純科學(xué)、研究、數(shù)學(xué)以及更加復(fù)雜的工程問題……往往以非專業(yè)的身份成為經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域中的學(xué)者、教師以及抽象思想家……作為一名教師，他們對學(xué)科的關(guān)心程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對學(xué)生的關(guān)心……很可能同時具備洞察力，創(chuàng)造力，快速領(lǐng)悟力，以及對知識的好奇心和對問題的各種奇思妙想……在獲取解決方案與將方案付諸實(shí)踐之間，他們會毫不猶豫地選擇前者。