杜比看著空中灑下的金粉，泛起淚光：“我明白了?！?/p>

杜比沒向大家說出最后的這一段情節(jié)，只幽幽地望著魔術(shù)師離開的方向。

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風(fēng)和日麗的早上，一向平靜的偵探學(xué)院的花園，此刻竟然充滿了凄楚的弦樂聲。

細(xì)聽之下，聲音來自女生宿舍304室。

原來是杜比一邊看《二胡初階》，一邊胡亂拉著一把頗舊的二胡。

游柔坐在一旁，掩著一只耳朵，聽著MP3，里面錄了杜比父親哼唱的杜比最喜愛的那首童謠。她重復(fù)地聽，把音符逐一記下。

“你何時才可弄好我的樂譜？”杜比不耐煩地問。

游柔努力地推敲著五音不全的歌聲：“不要催?！?/p>

杜比：“我不理呀！你怎么也要給我弄好呀！”

雅伶、Ｑ站在一旁，忍受著有如來自地獄般的二胡聲。

在杜比對面的Jay竟露出鼓勵的笑容。

Ｑ問Jay：“你聾的嗎？”

Jay沒有回答。

Ｑ大叫：“喂！”

Jay取下耳塞：“什么？”

Ｑ瞪大眼睛：“嘩！你對喜歡的人這么沒誠意，還要找我們陪葬？”

Ｑ說罷便想離房，Jay強(qiáng)拉著他：“喜歡人也得有技巧，借一只給你吧?！闭f時把一個耳塞遞給Ｑ。

這時，美思、金仔連跑帶跌地走進(jìn)來。

金仔大叫：“記錄短片的謎底已經(jīng)解開啦！”

美思笑著說：“那段片是假的！”

在場的眾人，無不愕然。

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男生宿舍內(nèi)，金仔關(guān)上燈，開動放映機(jī)，再次放出那段匪夷所思的影片。

影片中是一段主觀鏡頭的夜間風(fēng)景片段，鏡頭一轉(zhuǎn)，畫面竟一直向高空升起。

金仔停了放映機(jī)，倒帶，再播放。

待眾人再看完一次后，美思問雅伶：“你曾到過現(xiàn)場，你看得出旁邊那條河有什么不同嗎？”

雅伶深思一會兒，說：“那條河應(yīng)該是由左向右流。”

影片中的河，卻是從右向左流動。

Jay急問美思：“你的意思是？”

“倒拍。”美思胸有成竹，“將從天而降變成飛向天。”

金仔說：“我一直沒想到，攝像機(jī)也有倒拍功能?！?/p>

美思：“我起初也被短片和環(huán)境誤導(dǎo)。一個平原，附近什么都沒有，怎可能找到支點拉起一個人呢？直到看見金仔玩那個魔術(shù)，我才想到，雖然困難，但最簡單的支點就是空中?！?/p>

金仔玩飛撲克魔術(shù)時，雖然左右手不停跟著撲克飄浮，但魚線其實是從頭頂連到撲克的牌面上?？上?，因為魚線反光，被心思慎密的美思看穿了。

美思繼續(xù)：“換句話說，這段片是某人戴著降落傘由空中跳下，同時拿著攝影機(jī)倒拍出來的?！?/p>

Jay恍然大悟：“為了掩飾真相，不讓人發(fā)現(xiàn)那時候有飛機(jī)或直升飛機(jī)飛過，偽稱是UFO最能掩人耳目?！?/p>

美思同意Jay的觀點。

游柔接著說：“這方法要‘失蹤者’自愿才可能做到??！”

“不一定。”美思說著搖搖手，“那片段只是‘失蹤者’的主觀視點，任何人做都可以拍到。真正的難處在于偽造出官方的UFO報告，和使兩名知道機(jī)密的官方要員消失。所以，我的結(jié)論是：這是一個官方‘蒸發(fā)’知道太多秘密的人的計劃?！彼D了一頓，“這是暫時最圓滿的解釋。”

杜比聽著分析，出奇地冷靜。半晌，一言不發(fā)地離開了男生宿舍。

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杜比坐在床上，專心致志地拉奏二胡。雖然音準(zhǔn)拿捏不準(zhǔn)，但隱約聽得出是她父親常哼的童謠。

音符逐一奏出，放在床頭的小木盒，竟跟著節(jié)拍發(fā)出“咔、咔”的聲音。

當(dāng)杜比拉到童謠中的最高音時，盒子內(nèi)的機(jī)關(guān)因共鳴引動，自動打開來了。原理就像某音波的波長能令玻璃杯破裂一樣。