直到有一天，其中有一只鳥兒很想去看看樹林之上還有什么，很想量量云朵距離太陽還有多遠，于是，它振一振翅，向著更高的天空飛去。

乘風(fēng)而上，它沉醉在自由的快樂之中。與云朵的相互追逐令它興奮不已，然而，困難也隨期而至，烈日的酷曬，暴風(fēng)雨的侵襲，更要命的是，茫茫蒼天下竟無一片樹蔭可以遮蔽，但它依然奮力向前飛去。

展開雙翅飛向烈日，穿越暴風(fēng)雨，立在絕壁的一片孤巖上整理羽毛，并俯瞰著茫茫大地上自己的昔日同伴正在林間嬉戲。

從此，這只鳥兒擁有了更加強健的體魄，更加犀利的眼光，更加銳利的爪子，它開始翱翔于高空，棲于絕壁，與風(fēng)雨為伴，集孤傲于一身。同時，它們也有了專屬于自己的風(fēng)骨，令萬物敬畏的名字——鷹。

這則故事告訴我們只有站得高才能看得遠。只有具有高瞻遠矚的目光，才能讓我們在有限的視線范圍內(nèi)，更清晰地認識到自己本身存在的與他人的差距，才能在這種比較中分析彼此的長與短，才能更加有效的為自己的長遠發(fā)展制定更加合理與合宜的規(guī)劃。

這只鷹正是在目睹了高空的精彩之后，才決定放棄林間悠閑的生活，因為在高空中它享受到了不同的風(fēng)景，那是它之前無法享受到的。所以每個人都不應(yīng)該局限在某個范圍內(nèi)，應(yīng)該有遠見，有長遠的更高更好的規(guī)劃和發(fā)展，那樣才能收獲更豐厚的果實。

042欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，

則資之深；資之深，則取之左右逢其原，故君子欲其自得之也

要義簡析：一個人在學(xué)習(xí)上采取正確的方法來得到高深的造詣，就是要求他積極主動地有所得；積極主動地有所得，就能鞏固地掌握所學(xué)的東西；能夠鞏固地掌握所學(xué)的東西，就能逐步積累豐富的知識；能逐步積累豐富的知識，在應(yīng)用時就能得心應(yīng)手，左右皆宜，溯本求源，透徹理解。

啟迪故事：

牛頓16歲的時候，數(shù)學(xué)知識還很膚淺，對高深的數(shù)學(xué)知識甚至可以說是不懂。但是為了攀登數(shù)學(xué)高峰，牛頓在基礎(chǔ)差的不利條件下，清楚的認識自己，并知難而進。他從基礎(chǔ)知識、基本公式重新學(xué)起，扎扎實實、步步推進。他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后，又研究笛卡兒幾何學(xué)，對比之下覺得歐氏幾何學(xué)膚淺，便悉心鉆研笛氏幾何學(xué)，直到掌握要領(lǐng)、融會貫通。就是在這種努力不懈的勁頭下，和應(yīng)用正確的學(xué)習(xí)方法下，牛頓不僅自身得到很大的提高，而且還發(fā)明了代數(shù)二項式定理。

   在科學(xué)的事業(yè)中，牛頓也是精益求精，身體力行。在大風(fēng)天，帶著工具，獨自在風(fēng)中來回奔走，計算風(fēng)力。在他一遍又一遍的努力下，終于求得了正確的數(shù)據(jù)。在她積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，和正確的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下， 22歲他發(fā)明了微分數(shù)，23歲發(fā)明了積分數(shù)。

為了讀書學(xué)習(xí)，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。重刻的宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這些時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

在他外出開會或視察工作時，也常常要帶書籍。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。

晚年的時候，就算重病在身，也仍然閱讀不止。他就是靠著長期的積累，不僅在政治理論和軍事戰(zhàn)略方面有很高的造詣，在詩詞方面更是才華出眾，留下了眾多的華彩篇章。

時間對人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對時間的利用不同，所得到的結(jié)果也是不相同的。在學(xué)習(xí)中，不僅要努力，也要掌握好的學(xué)習(xí)方法。任何事物都有其一定的原理、方法，所以在學(xué)習(xí)中就要按照學(xué)問的原理、方法去鉆研，這樣經(jīng)過長時期的積累、精熟，自然對于此一學(xué)問的本、末、精、粗了然于胸；甚至還能更上層樓，發(fā)展出高明的研究成果呢。

        偉大的科學(xué)家牛頓之所以會有如此大的成就，跟其得努力是分不開的，但是離開了其正確的學(xué)習(xí)、研究方法，這些偉大的研究成果肯定也是不會有的。因為科學(xué)研究不是死讀書，讀死書。幽默大師林語堂曾說：“一個博學(xué)的學(xué)者，須把那專門的知識消化了，并且和他的人生觀察聯(lián)系起來，才能夠用平易簡明的語句把這專門智識貢獻出來?！睂τ谇嗌倌陙碚f，在學(xué)習(xí)中也是不僅要努力學(xué)好扎實的只是，更要講究方式方法，懂得融會貫通，這樣才能不斷地進步，學(xué)有所成。

043流水之為物也，不盈科不行；

君子之志于道也，不成章不達

要義簡析：流水有規(guī)律，不把坑坑洼洼填滿不向前流；君子立志于道，不到一定的程度不能通達。

啟迪故事：

達·芬奇小時候非常喜歡畫畫，于是父親就把他送到歐洲的藝術(shù)中心佛羅倫薩，并拜著名的畫家和雕塑家費羅基俄為師。

最開始的時候費羅基俄只讓達·芬奇畫蛋，畫橫著的、豎著的、正面的、反面的。達·芬奇覺得這太簡單了，所以不到一天的時間他就厭倦了。但是老師卻讓他一直畫，天天畫。達·芬奇就不耐煩了，于是向老師提出了疑問。

費羅基俄告訴他，要做一個偉大的畫家，就要腳踏實地，一步一個腳印的前行，那么最開始就應(yīng)該練就扎實的基本功。而畫蛋就是為了鍛煉基本功。而且他還指出，一千個蛋中沒有兩個完全相同的蛋；而同一個蛋，從不同的角度看，它的形態(tài)也不一樣。通過畫蛋，可以提高觀察力，發(fā)現(xiàn)每個蛋之間的微小差別，也能練就眼手的協(xié)調(diào)性，做到得心應(yīng)手。

達·芬奇聽后覺得很有道理，從此他便開始認真地學(xué)習(xí)畫蛋，天天對著蛋畫，努力將各種繪畫技巧融于其中。