這幾句話體現(xiàn)了人在面對三種狀態(tài)時(shí)所表現(xiàn)出來的一種氣節(jié)。面對富貴的誘惑，面對貧賤的考驗(yàn)，以及面對武力威脅，依然對自己的操守堅(jiān)持不變的態(tài)度。很多古人在這方面明確表現(xiàn)了他們的操守。文天祥，曾經(jīng)在大獄里，依然堅(jiān)持自己的愛國心留下，“留取丹心照汗青”的名句，聞一多曾面對特務(wù)的暗殺依然堅(jiān)持自己的工作，絲毫沒有畏懼，而陶淵明也是為了自己的操守不為五斗米折腰。這就是一種高貴的品質(zhì)。

雖然同學(xué)們不需要像文天祥，聞一多一樣面對險(xiǎn)境，像陶淵明一樣遭受貧困困擾，但是面對學(xué)習(xí)、面對做人，也應(yīng)該有自己的堅(jiān)持，有自己的操守。這樣才能成為一個(gè)對國家有用的人。

035人不可以無恥

要義簡析：

人不能沒有羞恥心。

啟迪故事：

20世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí)，曾遭遇一個(gè)洋人的尋釁。那個(gè)洋人當(dāng)著徐悲鴻的面趾高氣揚(yáng)的詆毀中國人，當(dāng)時(shí)那個(gè)洋人說：“中國人愚昧無知，天生就是當(dāng)亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”這些話深深地刺痛了徐悲鴻，這讓他覺得不僅是自己受辱，更是祖國受辱，于是他義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評，此后數(shù)次競賽，他都得了第一，他的個(gè)人畫展，轟動了整個(gè)巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，給了那個(gè)妄自尊大的洋人狠狠的一擊。

羞恥心是一種天性，是與生俱來的，有了羞恥心人們就會自覺地約束自己的行為，不敢出于私欲為所欲為，從而形成健全的人格。有了羞恥心，人們才會學(xué)會自尊，才會敢于制止不良行為，才會為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)奮發(fā)向上。

雖然羞恥心于每個(gè)人都是那么重要，但是有些人在面對社會上繁雜的誘惑時(shí)，還是會缺乏羞恥心，缺乏免疫力，干出一些害人害己的事情。

青少年朋友，正處在一個(gè)人格培養(yǎng)的階段，為了讓自己成為一個(gè)對社會有用的人，一個(gè)對得起自己的人，就應(yīng)該注重羞恥心的培養(yǎng)，做一個(gè)正直的人、一個(gè)自尊的人。

036勞心者治人，勞力者治于人

要義簡析：

腦力勞動者管理別人，而體力勞動者被別人管理。

啟迪故事：

國內(nèi)有家企業(yè)，生產(chǎn)設(shè)備壞了，導(dǎo)致停產(chǎn)，為了盡快地恢復(fù)生產(chǎn)，聘請了不少專家來修，但都無濟(jì)于事。無奈之下，只好花重金請來國外專家，那專家來了之后，只簡單地瞧了一會兒，然后用粉筆在機(jī)器上畫了一條線，說明問題在這里，三兩下就使設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)起來。廠方不服，覺得專家來只畫了一條線，就要拿幾十萬的報(bào)酬，這樣好像很不值的樣子。最后國外專家說：“我為了能畫這條線，已經(jīng)研究了幾十年，知識的價(jià)值是用時(shí)間來衡量的嗎？難道你們希望我花幾個(gè)月時(shí)間修好它，才能拿這報(bào)酬？”聽了專家的話，廠方無話可說，客氣地付給了專家那筆報(bào)酬。

知識就是力量，知識就是財(cái)富，擁有知識就能闖蕩天下。就像是這家廠子一樣，機(jī)器停運(yùn)了，沒有知識，或者知識不足，對著機(jī)器就只能無能為力，一籌莫展。是他不想解決嗎，不是，而是他根本就沒有這個(gè)能力。但是在專家面前這就是小菜一碟，一條線，就價(jià)值幾十萬。

肯定沒有人想做那面對問題一籌莫展的人，但是如果想要作為一個(gè)有能力的人，那就一定要好好學(xué)習(xí)知識，以知識武裝自己。知識是永恒的財(cái)富，擁有知識，才能擁有強(qiáng)大的自己，才能不受制于人。

037心之官則思，思則得之，不思則不得也

要義簡析：由感官不能得真知，欲求真知，須反求于心。

啟迪故事：

東漢末年，有一位姓蔡的醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明、遠(yuǎn)近聞名，前去拜師學(xué)藝的人幾乎要踏破他家的門檻了。有一天，一個(gè)虎頭虎腦的小男孩也來到蔡先生家，要拜他為師。7歲的小男孩行過見面禮之后，便規(guī)規(guī)矩矩地站在一旁靜候蔡先生的吩咐。由于蔡醫(yī)生只收那些智力高、有悟性的孩子為徒，于是決定先考他一考。

蔡醫(yī)生把男孩叫到面前，指著庭院里的一棵桑樹道：“你瞧，這棵桑樹最高枝條上的葉子，人夠不著，怎么才能采下桑葉來？”“用梯子唄！”小男孩脫口而出?！翱晌壹覜]有梯子呀？”蔡醫(yī)生說?！澳俏揖团郎先ゲ?！”小男孩講?！叭绻粶?zhǔn)爬，你必須站在地上不動，你還能想出別的辦法來嗎？”蔡醫(yī)生有意“為難”他一下。小男孩站在那里略加思索，突然一拍腦門，喊了一聲：“有了”，便去找了根長繩子，用繩子系上一塊小石頭，然后來到桑樹底下，使勁將石頭往那最高的枝條上拋去。繩子掛住了枝頭，稍一用力，最上面的枝頭就垂下來了，他一伸手就把桑葉采了下來。始終站在一旁觀看的蔡醫(yī)生，這時(shí)高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“很好！很好!”

無巧不成書，當(dāng)蔡醫(yī)生和小男孩正要轉(zhuǎn)身進(jìn)屋時(shí)，突然身后傳來小孩們的吵鬧聲，兩人回頭一看，原來庭院那邊有兩只山羊在打架，打得難解難分，幾個(gè)孩子用盡了吃奶的力氣想把他們拉開，可就是無濟(jì)于事。于是，蔡醫(yī)生對小男孩說：“你來想想辦法，叫那兩只羊不要打架了?！?/p>

小男孩并不著急徑直走向山羊拉架，而是又回到桑樹底下，拔了一把鮮嫩嫩、綠油油的草，送到山羊的面前。這時(shí)，山羊打累了，肚子也餓了，看見草后自然就顧不上打架了。

蔡醫(yī)生滿意地看著這個(gè)聰明的孩子的做法，就收他做了徒弟。而這個(gè)小徒弟就是后來救人無數(shù)的名醫(yī)華佗。

這個(gè)故事告訴我們，人要善于思考、思考、再思考，因?yàn)樗伎寄軒Ыo人智慧和力量，使人得到真理，也會使人變得強(qiáng)大。

但是生活中往往有不少人總是懶于思考，他們不思考自己人生的方向是什么，讓自己奮發(fā)向上的推動力是什么，提高工作、學(xué)習(xí)效率的途徑是什么；尤其作為學(xué)生，他們不思考為何而學(xué)，如何學(xué)習(xí)，把老師所講內(nèi)容完完整整地抄在筆記本上然后束之高閣，就像復(fù)印機(jī)似的。他們慢慢地學(xué)會了懶惰，殊不知在漫漫人生路上，“靠腦筋賺得薪水”來養(yǎng)家、來發(fā)展是一條生活必經(jīng)之路。因此，只有思索，才能生疑解疑；只有思索，才能透徹明悟，作為學(xué)生，也只有靠勤思，勤學(xué)才能提高學(xué)習(xí)成績。