正文

叛逆與抑郁(11)

重點中學 作者:何天白


房前的泡桐樹,不知不覺已掛滿棕色的小球。微風一過,它們就忙著打招呼。剛才春意化成雨滴,滲透到泥土中,匍匐在泡桐腳下,就算是鐵石心腸也要被感動了吧。這不,雨一停,泡桐蒼老粗糙的枝丫上就綻出點點嫩黃色的芽兒。

街上的垂柳是最活潑的,早就把自己染得碧綠。春雨沐浴,清風扶腰,更是綠得鮮亮,綠得多情。一列垂柳隨街展去,由清楚而模糊,由明晰而朦朧,由工筆而寫意,重重疊疊的碧枝真是如煙似霧。

天是藍的,云是白的,風是涼的,太陽是暖的。我能想些什么,說些什么呢?還是與唧唧喳喳的鳥兒同享這難得的清閑吧。

現(xiàn)實一直都是骨感的。還是干啦啦的風,裹著放肆的沙土,殘忍地撕扯著垂柳干枯無光澤的頭發(fā)。謅一首歪詩好了。

朔土紛揚密,草意稀疏青。階前慰禿柳,珍重待春風。

這篇文章竟這樣結尾。張振乾覺得有些驚奇,沒想到這個其貌不揚的學生還有這樣的心情。下面還有些什么呢?張振乾好奇地又翻開了另一頁。

“清水出芙蓉,天然去雕飾。”每當讀到這句話,腦子里總會浮起那些洗盡鉛華的詩文。

國風是樸實的。當我們費盡心力地遣詞造句,制造出一排排文字時,不妨想一想,幾千年前的一個清晨,葦花開了,蓬蓬地蓋在湖面上。霧氣還沒有散去,穿梭在葦蕩中,給大地織出一件素衣。這時,一個小伙子放出小船,架起櫓,要去追尋他的心上人?!拜筝缟n蒼,白露為霜?!泵摽诙龅木渥幼阋粤鱾髑?。那時的中國大概還是地廣人稀,一個人搖著槳,撥開重重蘆葦。沒有別人打擾,整個心就浮躍在一澤薄霧中。也許不留神,打擾了半醒的水鳥,拍拍翅,弄皺了湖面,也驚回了早已飛到對岸的心。


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