身邊的猩猩突然一陣狂笑，笑得我本能地將身子靠向門邊，干嗎？被點穴了？叫哈尼有那么好笑嗎？不是從美國回來的嗎？我讀錯了？

“伯母，傷口真的不疼了嗎？這個花會不會讓你過敏不舒服，如果咳嗽打噴嚏一定會牽動傷口的，要不我還是把這個花籃送到隔壁的護士室吧？”

“小萱，你別忙了，還是坐一下吧，辛苦你還幫晨兒送筆記來。正好，你幫伯母勸勸他，我剛才還在說讓他明天就回到學校去，這里有護士和護工，根本不缺他，可是他就是不肯。唉！”

“回學校啊？”

看著板磚正皺著眉翻看著箱子里的筆記、書本，我原先戲謔的心態(tài)調(diào)整了很多，如果板磚在這個時候出現(xiàn)在學校，即使沒有生命危險，也有被逼瘋的危險吧！而且醫(yī)院、學校兩邊趕，可能他會更累的，伯母昨天才動的手術(shù)，換我也不會愿意去學校的，我可以理解板磚。

“伯母你也看到了，板磚真的很受同學歡迎的，同學們擔心他學習跟不上，都自發(fā)給他送筆記和參考書呢，其實他想陪在伯母身邊才安心，這點心情我還是能理解的，再有……”

“板磚？”

伯母忍不住疑惑地問道。糟糕，說順口了，怎么辦？

“哦，這是班長給我起的綽號，他覺得我這個人有點死板，不夠主動融入同學，希望經(jīng)常用這個綽號提醒我再熱情點，再奔放點！對吧，班長？”

“呃……不好意思，那個……”

“你剛才不是還有話沒有說完嗎？繼續(xù)說吧。”

我還有話嗎？好像是有，只是被板磚一個奔放一個熱情嚇到了，什么都想不起來了，總之是幫著板磚說服伯母讓他繼續(xù)留在醫(yī)院，就再繼續(xù)想點什么話說。

“是這樣，我擔心劉同學在學校的時候心還在醫(yī)院，學習效率會很低，要不伯母你還是讓他留在身邊陪你，等到伯母可以下床走動了，再讓他去學校，你說行嗎？”

“那還要很久呢，落下那么多天課怎么行呢？”