科西莫：[172]在我看來，這番說理多少讓你有些跑題了。因為尚未敘述各營受訓(xùn)的模式，你已論說整個軍隊和戰(zhàn)斗了。

法布里齊奧：[173]你說對了。的確，所以如此是因為我心愛這些陣列，見到它們未被付諸實踐而感覺悲哀。盡管如此，仍不要懷疑我會回到標(biāo)線。[174]像我對你說過的， 在訓(xùn)練一個營時，懂得怎樣保持陣列良好最為重要。[175]要做到這，就必須以他們稱為蝸牛的陣式去操練他們。[176]因為我告訴你這些營中間的一個應(yīng)當(dāng)是以重武器武裝的400名步兵，所以我將繼續(xù)用這個數(shù)字。[177]他們必須被安排成80列，每列5人。[178]然后，無論是快是慢，必須將他們結(jié)合在一起和將他們展開。怎么做，我能更多地用行動而非言辭去展示。[179]接著，這就不那么必要了，因為每個在軍中有經(jīng)驗的 人都知道這陣式如何進行，它只對于使士兵習(xí)慣于保持他們的陣列是好的。[180]不過，讓我們將這些營中間的一個集合在一起，[181]我說給它們?nèi)N主要形態(tài)。[182]第一種，并且最有用，是使之全然堅實，賦予它兩個方形形態(tài)； 第二種是使這方形帶有角狀前沿； 第三種是使它有一個處于中央的空白區(qū)，他們稱之為"廣場"。 [183]集合為第一種形態(tài) 的模式可以有兩個。[184]一個是使陣列加大一倍。此即第二列進入第一列，第四列進入第三列，第六列進入第五列，依此類推；由此在慣常每列5人共80列的場合，它們變成每列10人共40列。[185]然后，以同樣的方式使它們再一次加大一倍，靠的是將它們結(jié)合起來，一列進入另一列；因而有每列20人共20列。[186]這就造就了兩個方形。 因為，雖然一邊上的人和另一邊上的一樣多，但頭領(lǐng)在那里被連結(jié)的那邊上，兩邊相交，而在另一邊上，彼此間至少相距2布拉西奧，形成一個特性，即這方形從后背到前沿比從一個側(cè)翼到另一個側(cè)翼長。[187]今天我們不得不多次說到這些營以及整個軍隊的前部、后部和側(cè)部，因而要知道當(dāng)我說頭上或前沿時，我指的是前部；當(dāng)我說后背時，指的是后部；當(dāng)我說側(cè)翼時，指的是側(cè)部。[188]營的50名普通"維利特"沒有和別的陣列混合；相反，在營排陣時，他們沿其側(cè)翼伸展。[189]集合一個營的另一種模式優(yōu)于第一種，因而我希望向你展示它究竟應(yīng)當(dāng)怎樣被規(guī)定。[190]我相信，你記得它由多少人員和頭領(lǐng)構(gòu)成，還有它配備哪些武器。[191]于是，如我說過的， 這個營應(yīng)有的陣式是每列20人共20列：前沿5列長槍兵，后背15列盾牌兵。兩名百夫長在前沿，兩名百夫長在后背，他們履行古人稱為"后方首領(lǐng)"（tergiduttori）的那些人的功能。帶旗幟和樂曲的總管處于5列長槍兵與15列盾牌兵之間的那個空間內(nèi)。一名十人隊隊長位于每列的每一側(cè)，因而每名有他的手下人在他身邊；那些將在[每列]左手邊的[有其手下人]在其右手邊，那些將在[每列]右手邊的[有其手下人]在其左手邊。[192]50名"維利特"位于營的側(cè)翼和后背。[193]想要該營現(xiàn)在以這一方式集合，同時步兵運行正常，它就必須被如此部署：使步兵像我們稍前說過的那樣 被安排為每列5人共80列，將"維利特"留在頭上或尾端，仍然保持在這陣列之外；再者，它應(yīng)當(dāng)被安排得使每名百夫長背后有20列，而且緊跟在每名百夫長身后是5列長槍兵，其余為盾牌兵。[194]帶旗幟和樂曲的總管處于第二名百夫長所率長槍兵與盾牌兵之間的空間內(nèi)，并且占3名盾牌兵的位置。[195]十人隊隊長中間有20名位于第一名百夫長所率各列的側(cè)翼，在其左手邊，另有20名位于最后一名百夫長所率各列的側(cè)翼，在其右手邊。[196]你須明白，指引長槍兵的十人隊隊長應(yīng)有一支長槍，而那些指引盾牌兵的應(yīng)有同樣的裝備。[197]于是，在以此陣式安排了各列之后，而且想要行進時在一個營內(nèi)安排它們以形成一個前沿，你必須令第一名百夫長偕同頭20列停步，第二名百夫長繼續(xù)行進并向右轉(zhuǎn)，沿業(yè)已立定的20列的側(cè)翼邁步，走到與那另一名百夫長并肩 ，在那里他也停步。第三名百夫長繼續(xù)行進并且也向右轉(zhuǎn)，沿著業(yè)已立定的各列的側(cè)翼，走到與那另兩名百夫長并肩。當(dāng)他也停步時，還有一名百夫長偕同他所率各列繼續(xù)行進并向右轉(zhuǎn)，也沿著業(yè)已立定的各列的側(cè)翼，走到前沿與其他并肩，然后停步。即刻，百夫長中間有兩名獨自離開前沿，走到營的后方，該營遂以我們稍前顯示的那種模式和嚴(yán)格的陣式 得到構(gòu)造。[198]"維利特"沿其側(cè)翼伸展，按照它[據(jù)以]被安排的第一個模式。后一模式被稱作按行列加倍；前一模式則被稱為經(jīng)側(cè)翼加倍。[199]那第一個模式比較容易。后一模式則更規(guī)整，顯現(xiàn)得更精確，而且你更能夠按照你自己的方式改正它。在前一模式里，一個人必須順從數(shù)字，因為你將5變成10，10變成20，20變成40，因而依據(jù)直接翻倍你無法造就一個15或25人，抑或30或35人的前沿，卻非得跟著數(shù)字走。[200]可是，在具體行動中，每天都發(fā)生這樣的情況，即一個人必須造就一個有60或80名步兵的前沿，從而按直線行列翻倍會亂了你的陣腳。[201]所以，我更喜歡后一模式；它給你帶來的較大困難必須憑實習(xí)和訓(xùn)練加以消減。[202]因此我告訴你，最重要的是擁有懂得怎樣迅速地將他們自己置于各自的陣列中去的士兵。必須將他們保持在這些營里，在其中訓(xùn)練他們，使他們向前或向后行動快捷，并且行經(jīng)困難地點而不擾亂他們的陣列。因為，懂得怎樣做好這一點的士兵是經(jīng)過練習(xí)的士兵，即使他們從未面對面地見過敵人，他們也能被稱作老兵。[203]相反，那些不懂如何保持這些陣列的將總是被認(rèn)作新兵，[即使]他們參加過一千場戰(zhàn)爭。[204]這是關(guān)于他們行進中置身于小陣列時的集合方式。[205]然而，在經(jīng)集合后，并且接著在被出自現(xiàn)場或出自敵人的某個意外事件打亂后，重要并且困難的是使他們立即重組陣列；這就是需要大量實習(xí)和大量訓(xùn)練的所在，也是意外事件慣常引起很多注意 的所在。[206]因此必須做兩件事：首先，使這個營遍布各種記號；其次，總是保持這規(guī)定，即同一些步兵總是留在同一些陣列內(nèi)。[207]例如，倘若一個人開始站在第二[列]，他此后就總是留在那一列；不僅要在同一列，還要在同一位置；而且為了遵照這一點，像我已經(jīng)說的， 許多記號必不可少。[208]首先，旗幟必須顯眼，以便它與其他各營會合時被它們認(rèn)出。[209]其次，總管和百夫長在他們頭上要有不同的、容易辨識的盔頂飾；而且更重要的是，要安排十人隊隊長容易被認(rèn)出。[210]古人那么留心這一點，以致他們甚而慣常在頭盔上寫數(shù)字，稱之為第一、第二、第三、第四等等。[211]他們甚至不滿足于此，因為每個士兵都慣于在他的盾牌上寫他的行列數(shù)和他在該行列中的位置數(shù)。 [212]因此，如果這些人以這種方式被標(biāo)記，并且慣于留在這些限界內(nèi)，那么當(dāng)他們亂了陣腳時立即使他們?nèi)w重組陣列就是件容易事。因為，在旗幟屹立不移的情況下，百夫長和十人隊隊長們能憑眼睛判斷自己的位置；按照他們習(xí)慣了的距離，左邊的將自己安排在左邊，右邊的將自己安排在右邊，此后步兵由規(guī)則和各個不同記號指引，能夠立即處在他們自己的位置上。[這]不過像是拆開你事先畫上了標(biāo)記的木桶板，然后極容易地將木桶重新拼裝起來；[可是]未經(jīng)畫上標(biāo)記，就不可能重新拼裝它。[213]有了勤勉和訓(xùn)練，這些事便被迅速教授，迅速學(xué)會，而且學(xué)會后難以忘懷。新兵由老兵指導(dǎo)，一個地區(qū)憑這些操練到時候?qū)⒆兊萌皇煜ぷ鲬?zhàn)。[214]還必須教他們轉(zhuǎn)換方向，如果需要的話以其側(cè)翼和后背構(gòu)建前沿，還有從其前沿構(gòu)建側(cè)翼和后背。[215]這很容易，因為每人將他的身體轉(zhuǎn)向他被號令的部分就夠了；他們將臉轉(zhuǎn)向的地方到頭來就成了前沿。[216]誠然，當(dāng)他們轉(zhuǎn)向側(cè)翼時，陣列變得不成比例，因為從胸腔到后背距離短，從一邊到另一邊距離長，那全然違背營的一般陣列。[217]因此，練習(xí)和謹(jǐn)慎必然使之重新排列。[218]不過，此乃小亂，因為他們靠自己輕而易舉地糾正它。[219]更重要并需更多練習(xí)的，是使一個營全然轉(zhuǎn)向，好像它是個固體似的。[220]在此需要多多練習(xí)，多多當(dāng)心。因為，例如想要左轉(zhuǎn)，左角 就需停步，那些比較靠近立定者--無論是誰--的人依然走得那么慢，以致在右面的那些人不必跑步；否則，一切都會亂了。