“一只蒼蠅就把你們逗成這樣？我還以為你們誰(shuí)會(huì)發(fā)發(fā)慈悲，幫我一起想想證據(jù)的事兒呢?！?/p>

第二天，學(xué)生會(huì)辦公室，當(dāng)瑪阿塔把昨天酒吧里的事情講給塞卡雷斯聽(tīng)時(shí)，那小子尖刻地說(shuō)。

“是啊，我打算幫忙來(lái)著?！爆敯⑺捜莸匦π?，“但是沒(méi)覺(jué)得嗎？歐威爾先生也挺神奇，居然能馴服得了蒼蠅！通常不是只有靈性很高的小動(dòng)物才能成為法師寵物嗎？”

“那有什么，半個(gè)月不洗澡，我看是個(gè)人就能馴服一大群?！憋@然是一晚上的調(diào)查不太順利，塞卡雷斯神情煩躁，說(shuō)話(huà)夾槍帶棒的，“而且，”他“啪”地把一本巨大的書(shū)在眼前合上，沉重地扔在一邊，“也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)曼尼·歐威爾是個(gè)法師。好了瑪阿塔，別浪費(fèi)時(shí)間了，我從圖書(shū)館借了三本關(guān)于咒文詳解的資料出來(lái)，明天這個(gè)時(shí)候就得還回去！”

“你是說(shuō)，三本？”瑪阿塔望著他手臂旁邊那些已經(jīng)堆成了小山的書(shū)籍，遲疑地眨眨眼睛。

“借書(shū)是要登記的，你也不想讓別人看出來(lái)咱們?cè)谘芯渴裁磳?duì)嗎？所以我連菜譜和世界地圖都拿回來(lái)幾冊(cè)?！彼粥止竟镜卣f(shuō)著，隨手向埋沒(méi)于群書(shū)底下的一本厚得嚇人的黑色硬皮咒典指了指：“要是你有空，幫我把這個(gè)啃了，著重看看‘黑魔與禁忌’部分。我去對(duì)付《古往今來(lái)秘咒集》……”

照以往的經(jīng)驗(yàn)看來(lái)，一旦較起真，這個(gè)家伙可是不死不休的類(lèi)型?，敯⑺o(wú)奈地?fù)u了搖頭。而她遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想到的是，這還只是噩夢(mèng)的開(kāi)始。

在那之后的一個(gè)多星期，為了幫助塞卡雷斯，瑪阿塔簡(jiǎn)直把自己所有的課余、休息乃至睡覺(jué)時(shí)間都奉獻(xiàn)給了圖書(shū)館里的那些資料。有好幾次她做著被咒文追趕的噩夢(mèng)醒過(guò)來(lái)，不是發(fā)現(xiàn)自己正趴在學(xué)生會(huì)的桌子上，就是在宿舍里，巨大的書(shū)本正扣在胸口，壓得她透不過(guò)氣……以至于到了后來(lái)，事態(tài)嚴(yán)重到她只要一看見(jiàn)書(shū)上那些密密麻麻的咒文，立刻就會(huì)頭暈?zāi)垦?、惡心得想吐?/p>

對(duì)此妮可萬(wàn)分心疼：“這明明是那小矮子的活兒，他自己攬的，而且他也擅長(zhǎng)這個(gè)，你就別去管啦。別忘了咱們的任務(wù)是刺探古德教授的口風(fēng)！”

話(huà)雖這樣說(shuō)，然而她們這項(xiàng)工作進(jìn)行起來(lái)也并不容易。幾次接觸當(dāng)中，古德教授沒(méi)有向她們透露任何有用的訊息，妮可勇敢地拿一些敏感話(huà)題，如“開(kāi)學(xué)典禮”去向他提問(wèn)，他甚至連一絲遮掩和避諱的態(tài)度都沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，只是平靜地說(shuō)出“那是最短的一次，校長(zhǎng)的風(fēng)格總是難以琢磨”這類(lèi)話(huà)，好像他對(duì)此真的一無(wú)所知。

無(wú)法得到明確的答復(fù)，兩個(gè)姑娘有些氣餒，但由此倒是更能推斷出一點(diǎn)：古德教授并不愿意點(diǎn)破跟他們五個(gè)學(xué)生之間的這層秘密。至于原因，她們還需要去慢慢發(fā)現(xiàn)。

另一方面，兩個(gè)男生與黃禾的交流倒是異乎尋常的順利。

周二的專(zhuān)業(yè)課后，銀月將一沓自制便條紙偷偷藏在維達(dá)教授的教具里，交給了黃禾，其中一張上寫(xiě)清了這種便條的用法。說(shuō)白了，那就是一個(gè)生物交流的小魔術(shù)——當(dāng)你想要將某些話(huà)傳達(dá)給什么人、而又不希望別人發(fā)現(xiàn)時(shí)，你就可以通過(guò)接觸的方式直接將意念留在這種小紙條上。那樣，除了字條主人期望中的收信人之外，誰(shuí)也看不見(jiàn)那上面留下的字跡。

說(shuō)起來(lái)，這種充滿(mǎn)游戲性的“悄悄話(huà)便條”一度在學(xué)生之間非常流行，直到現(xiàn)在，在校園生活區(qū)的便利店里頭也還是能夠買(mǎi)到它。不過(guò)商店出售的那些紙條，字跡停留時(shí)間短不說(shuō)，也很容易被破解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如銀月自制的這些用著牢靠。

經(jīng)過(guò)商量，兩個(gè)男孩兒跟黃禾暗中約定：需要交換字條時(shí)，就把它揉成一小團(tuán)，藏在校醫(yī)辦公室那條樓道拐角處的磚縫里面。這樣一來(lái)，每次經(jīng)過(guò)那里，他們只要裝作整理褲腳或者擦擦鞋子就能神不知鬼不覺(jué)地把字條揀在手中了。通過(guò)幾次實(shí)踐，大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法非常安全。

對(duì)于自己也能使用魔法道具這件事兒，黃禾在回條中顯得很是興奮，而且看得出來(lái)，無(wú)論校長(zhǎng)把他困在學(xué)校里的目的有多險(xiǎn)惡，他受到的待遇還算不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的適應(yīng)，他現(xiàn)在漸漸有了點(diǎn)兒對(duì)于氣場(chǎng)的控制能力，精神似乎也好了些，不像剛跟隨維達(dá)教授的時(shí)候那樣兩眼空洞洞的了。這些小小的轉(zhuǎn)變讓瑪阿塔著實(shí)欣慰。