作者：flying

照見(jiàn)五蘊(yùn)得自在，苦求自在失如來(lái)。----貿(mào)然題解。

曾說(shuō)皎皎的言情不是一般言情，不僅僅限于男女情愛(ài)，更多一些獨(dú)立自強(qiáng)精神。沒(méi)有愛(ài)情的生命是失色的，但它不是全部。

若說(shuō)鐵杵磨成針這話只是勵(lì)志之語(yǔ)，有多少人到達(dá)這個(gè)結(jié)果，我們知道嗎？有了目標(biāo)，你能堅(jiān)持多久，付出多少，有答案嗎？

薛苑作為曾經(jīng)的外語(yǔ)學(xué)院高材生，所習(xí)并非不如人意，而她也并非藝術(shù)天才，為何仍執(zhí)意轉(zhuǎn)到美院？隨著情節(jié)勾連展開(kāi)，可以知道，身為畫(huà)家的女兒，自幼耳濡目染，于美術(shù)她也曾有不俗天資。然而父親為了救治她，交換了為母親作的肖像畫(huà)，此后為了生活，一再接受莊東榮的誘惑，由畫(huà)家淪為仿造機(jī)器，多次臨摹他人作品賣(mài)錢(qián)，完全喪失個(gè)人風(fēng)格。這無(wú)疑是對(duì)自己的放棄與折辱。支撐的脊梁早在他答應(yīng)造假的同時(shí)就已坍塌，沒(méi)能無(wú)恥地歡笑，痛苦因此成為必然。父親在長(zhǎng)大后的薛苑嚴(yán)辭痛擊下，絕望地把手邊所有作品付之一炬。薛苑目睹藝術(shù)被假制，父親繪制膺品保證她的生活，這些沖擊、義憤與慚愧，使她的天賦泯然眾人。人的一生最難過(guò)的當(dāng)數(shù)心理關(guān)口，但也幸有這些關(guān)口，底線才不會(huì)隨意被踐踏，是非黑白才不會(huì)輕易被混淆。相較于創(chuàng)作能力，薛苑的鑒識(shí)力無(wú)疑更高。這種錯(cuò)配，曾令?lèi)?ài)才的老師氣惱不已。畢業(yè)后作為畫(huà)廊講解員和導(dǎo)購(gòu)員，她卻如魚(yú)得水。不要以為機(jī)遇放棄了你，有時(shí)它換了一個(gè)面譜，又珊珊走來(lái)。

面對(duì)抉擇，要責(zé)備的是做抉擇的這個(gè)人本身？是引誘這人的魔鬼？是造成潦倒境地的命運(yùn)？或只是我們自身心中的欲望？可能都有吧！

薛苑對(duì)父親又愛(ài)又恨。性格中的正直使她不能接受造假，出于抗拒，高考時(shí)她違背父親與自身意愿，放棄美術(shù)，進(jìn)入外語(yǔ)學(xué)院。父親去世后，她又痛又悔，重新參加高考進(jìn)入美院。父親唯一留存于世的畫(huà)，對(duì)她來(lái)說(shuō)具有雙重意義：不但因畫(huà)中人是她光明磊落的烈士母親，更因那是父親唯一獨(dú)創(chuàng)的有藝術(shù)價(jià)值的作品，它能重新證明父親的才華。為了它的下落，薛苑苦心尋求與畫(huà)家李天明見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，只因僅有的線索在他身上。

薛苑的故事，我把它視作一個(gè)年輕人由迷惘而追尋，進(jìn)而確定的過(guò)程，愛(ài)情是穿插其中的情節(jié)。這絕不是小看了愛(ài)情。正因薛苑的軟弱和普通人無(wú)二，但她的自省及堅(jiān)持使她勇敢，更值得被珍愛(ài)。與她際遇密切相關(guān)的同父弟兄蕭正宇和李又維，誰(shuí)是她的良伴？是鋒芒不露，每一秒都保護(hù)她，提點(diǎn)她的那個(gè)人？還是以她尋找的東西要挾她，但同樣拒絕復(fù)制藝術(shù)的那個(gè)？甚或另有其人？只能拭目以待。

李又維是怎樣的人？蕭正宇屈身畫(huà)廊為的是什么？輾轉(zhuǎn)相尋的那幅畫(huà)，在薛苑英國(guó)一行后是否己失去原有意義？這些已不太重要。清醒地堅(jiān)持的人是痛苦也是幸福的，旁觀者亦因之感同身受。我的一生會(huì)怎么走過(guò)去呢？但愿也能經(jīng)歷追尋而后確定的安然。